世界動漫藝術概論

　　人們在觀看動畫時，有時會感到一種幻覺，因為它從故事到形象都不同于現(xiàn)實，但又特別親近心理。這種夢幻般的感覺來自于人的滿意識。因此，無論是如何匪夷所思的故事或夸張的造型，都可以和人們的心靈感受對接并獲得情感上的共鳴，進而得到發(fā)自內心的一種精神宣泄，倍感輕松愉悅。但是，創(chuàng)作動畫則不同，除了要有創(chuàng)造性的思維和熟知“動畫原理”、“動畫規(guī)律”之外，還要具備專業(yè)化的知識和縝密的理性思維，才能將“幻想”變成動畫。因此，看動畫與學習、制作動畫是完全不同的概念。前者享受娛樂，后者創(chuàng)作娛樂，需要有系統(tǒng)而嚴謹?shù)闹R結構與實踐技能。要掌握這些知識與技能，對于不同層面的學習者，針對性的教材會使學習效果更為顯著，目標更加明確，以適應實際工作的需求?，F(xiàn)在，動漫畫本科教程各專業(yè)書籍的出版已有了一定的規(guī)模，但針對高職高專學生專用的教程并不多見，而且不成體系，其針對性、實用性還不是很強。作者把實用、實戰(zhàn)的一些教學手法灌注到《中國高等職業(yè)院校動漫藝術專業(yè)系列教材：世界動漫藝術概論》中去，通過一些實際的訓練和操作，使學生能熟練地掌握動漫的基本理論知識。《中國高等職業(yè)院校動漫藝術專業(yè)系列教材：世界動漫藝術概論》是為高職高專學生就業(yè)而服務的，是一本實用性很強的應用類教材圖書。

　　吳堯瑤，畢業(yè)于清華大學美術學院裝潢系，現(xiàn)為清華大學美術學院碩士，師從吳冠英教授，主修動畫專業(yè)在校期間，設計作品和插圖作品曾多次入圍包括全國十屆美展、全國大學生視覺設計大賽等國內設計競賽。目前致力于定格動畫藝術語言的研究與實踐活動。