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內(nèi)容簡介

　　本書從我國大多數(shù)高職高專院校的教學(xué)改革的具體情況出發(fā)，按照“必需、夠用、實(shí)用、適用”的基本原則，按照原國家教育委員會頒發(fā)的關(guān)于?？茖哟巍锻ㄐ旁怼方虒W(xué)的基本要求來編排教學(xué)內(nèi)容，同時，廣泛吸收了省級重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目：“電子信息技術(shù)專業(yè)產(chǎn)、學(xué)、研人才培養(yǎng)模式的研究”（立項(xiàng)編號20040298）和“電子信息技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革與實(shí)踐”（立項(xiàng)編號20050388）中的研究成果與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本書在寫法上力求條理清楚、深入淺出、理論聯(lián)系實(shí)際，突出物理概念，避免煩瑣的公式推導(dǎo)，適宜自學(xué)，方便教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容選取上既適應(yīng)當(dāng)前通信技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，又能及時跟蹤通信領(lǐng)域發(fā)展的前沿方向。

作者簡介

暫缺《通信原理》作者簡介

圖書目錄

第1章緒論
1.1 通信技術(shù)發(fā)展史
1.2 通信系統(tǒng)的組成
1.3 通信系統(tǒng)的分類與通信方式
1.4 信息及其度量
1.5 通信系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)
1.6 通信原理課程內(nèi)容與其他課程的關(guān)系
本章小結(jié)
思考題
第2章信號的分析與傳輸
2.1 信號與系統(tǒng)
2.2 線性系統(tǒng)的信號傳輸
2.3 數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的帶寬
本章小結(jié)
思考題
第3章信道與噪聲
3.1 信道的定義和數(shù)學(xué)模型
3.2 恒參信道及其對信號傳輸?shù)挠绊?br /> 3.3 隨參信道及其對信號傳輸?shù)挠绊?br /> 3.4 信道內(nèi)的噪聲（干擾）
3.5 隨機(jī)信號分析
3.6 通信中常見的幾種噪聲
3.7 隨機(jī)過程通過線性系統(tǒng)
3.8 信道容量的概念
本章小結(jié)
思考題
第4章模擬信號的數(shù)字傳輸
4.1 語音信號的編碼技術(shù)
4.2 波形編碼的理論基礎(chǔ)——抽樣定理
4.3 模擬信號的量化
4.4 脈沖編碼調(diào)制（PCM）
4.5 自適應(yīng)差分脈沖編碼調(diào)制
4.6 增量調(diào)制（△M）
4.7 時分復(fù)用（TDM）
本章小結(jié)
思考題
第5章數(shù)字信號的基帶傳輸
第6章數(shù)字信號的頻帶傳輸
第7章差錯控制編碼
第8章鎖相與同步
第9章現(xiàn)代通信網(wǎng)及發(fā)展趨勢
附錄A 常用三角公式
附錄B 正態(tài)分布密度函數(shù)和正態(tài)分布數(shù)值表
附錄C Q函數(shù)表
附錄D 希爾伯特變換
附錄E 模擬試題及試題解答
參考文獻(xiàn)