本書系三年制專科護理教材之一,根據教育部深化教育教學改革的有關精神,以及人民軍醫(yī)出版社2006年北京教材編寫會和主編會議精神的安排編寫而成。主要供高中起點高職高專護理專業(yè)三年制學生使用,也可供其他專業(yè)及在職衛(wèi)生技術人員和有關人員學習參考。根據人民軍醫(yī)出版社和該套教材編委會的編寫精神,編寫中我們突出強調貫徹“精理論,強實踐;精基礎,強臨床;培養(yǎng)應用型、技能型的實用人才”的指導思想。堅持“三基五性”原則,堅持對臨床必需的理論知識以“夠用”為度,注意把握教材內容的深度與廣度。編寫教材必須以培養(yǎng)目標為中心,以傳授職業(yè)技能為根本。精學科構架、強社會需要。課程的內容注意滲透“人文關懷”的精神;在強調護理專業(yè)學科特色同時,教材內容盡可能注意與其他學科的聯(lián)系。為便于教學,本套教材編寫出版相應的“輔導教材”,便于在學習中更好理解和掌握基本知識和重點內容,拓寬思路。 生理學是重要的醫(yī)學基礎課程之一,內容十分豐富,理論性很強,學習難度較大。根據其本身的教學與學時分配特點,在編寫過程中,注意保持學科的系統(tǒng)性、完整性、科學性,以基本理論和基本知識為重點,突出高職高專護理專業(yè)教材的特色,并力求做到“通俗易學”和“少而精”。本書所選內容還充分考慮了相關學科間的內容銜接,多數(shù)章節(jié)中增加了知識鏈接內容,更有利于師生的教學需要。 本書的編寫分工為:“緒論”章和“細胞的基本功能”章由河北大學醫(yī)學部馮浩樓教授、韓艷梅副教授編寫;“血液”章和“生殖”章由韶關學院醫(yī)學院陳秀琴副教授編寫;“血液循環(huán)”章由邢臺醫(yī)學高等??茖W校田仁教授編寫;“呼吸”章由河北大學醫(yī)學部陳冬志教授編寫;“消化與吸收”章由包頭醫(yī)學院潘桂蘭教授編寫;“能量代謝與體溫”章由溫州醫(yī)學院杜友愛教授編寫;“腎的排泄功能”章由山東醫(yī)學高等??茖W校王道河教授編寫;“感覺器官”章由寧波天一職業(yè)技術學院況煒老師編寫;“神經系統(tǒng)”章由江西中醫(yī)學院朱大誠副教授編寫,“內分泌系統(tǒng)”章由遼寧醫(yī)學院焦金菊教授編寫;“人生各階段的生理特點”章由邢臺醫(yī)學高等??茖W校薛紅老師編寫。全書經桂林定稿會議集體審稿,最后由主編統(tǒng)稿完成。