外研社幼兒園英語（教師用書第三冊）

　　兒童心理學的研究成果和長期的教育實踐已經證明，兒童時期是人一生中掌握語言最迅速，也是最關鍵的時期。兒童具有好奇、好動、愛表現、善模仿等特點，他們在學習語言時，自然習得的成分大于學得。因此兒童學習英語具有成人所不具備的優(yōu)越性?！锻庋猩缬變簣@英語》是教育部中央教育科學研究所外語研究中心的課題組專家依據教育部頒布的國家《英語課程標準》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，結合3歲～7歲兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，專門為中國幼兒園兒童編寫的一套權威、系統(tǒng)、科學、現代的英語啟蒙教材。本冊教師用書配合《外研社幼兒園英語》學生用書第三冊（3A）和第四冊（3B）編寫而成。每個單元以課時為單位，對每一節(jié)課的教學過程都有詳細的介紹。每個課時的教學過程由熱身、演示、游戲和總結等4個步驟構成，并配有補充活動，教師可以利用該活動豐富教學內容，調整課時和進度。每個復習單元中附有評價表，供教師記錄、評估每個孩子的學習進展情況。

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