正方反方（上下）

序
　　網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)
　　1997年半決賽辯詞
　　正方：網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該受管制
　　反方：網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該受管制
　　2000年復(fù)賽第三場辯詞
　　正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)
　　反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)
　　2002年半決賽第一場辯詞
　　正方：網(wǎng)聊有聊
　　反方：網(wǎng)聊無聊
　　2004年復(fù)賽第二場辯詞
　　正方：手機(jī)拉近了人的距離
　　反方：手機(jī)疏遠(yuǎn)了人的距離
　　2004年半決賽第一場辯詞
　　正方：電腦使人更聰明
　　反方：電腦使人更笨拙
　　社會(huì)與職業(yè)
　　1993年初賽第四場辯詞
　　正方：溫飽是談道德的必要條件
　　反方：溫飽不是談道德的必要條件
　　1995年半決賽第二場辯詞
　　正方：社會(huì)秩序的維系主要靠法律
　　反方：社會(huì)秩序的維系主要靠道德
　　2000年復(fù)賽第四場辯詞
　　正方：現(xiàn)代社會(huì)男人更累
　　反方：現(xiàn)代社會(huì)女人更累
　　2002年預(yù)賽第七場辯詞
　　正方：人的行為靠自律
　　反方：人的行為靠他律
　　2004年初賽第三場辯詞
　　正方：全職太太體現(xiàn)女性地位的提升
　　反方：全職太太體現(xiàn)女性地位的下降
　　人文社科
　　1995年初賽第二場辯詞
　　正方：治愚比治貧更重要
　　反方：治貧比治愚更重要
　　1995年初賽第三場辯詞
　　正方：愚公應(yīng)該移山
　　反方：愚公應(yīng)該搬家
　　1997年初賽辯詞
　　正方：各國政府應(yīng)該全面禁煙
　　反方：各國政府不應(yīng)該全面禁煙
　　2002年預(yù)賽第三場辯詞
　　正方：科學(xué)研究，提出問題比解決問題更重要
　　反方：科學(xué)研究，解決問題比提出問題更重要
　　2002年預(yù)賽第五場辯詞
　　正方：情感比理智更可貴
　　反方：理智比情感更可貴
　　2002年預(yù)賽第十二場辯詞
　　正方：辯論賽，學(xué)理內(nèi)容比語言技巧更重要
　　反方：辯論賽，語言技巧比學(xué)理內(nèi)容更重要
　　2004年復(fù)賽第三場辯詞
　　正方：人的財(cái)富越多就越自由
　　反方：人的財(cái)富越多越不自由
　　2004年半決賽第二場辯詞
　　正方：人類是大自然的保護(hù)者
　　反方：人類不是大自然的保護(hù)者
　　經(jīng)濟(jì)競合
　　1999年A組第一場半決賽辯詞
　　正方：都市化有利于人類發(fā)展
　　反方：都市化不利于人類發(fā)展
　　2001年初賽第二場辯詞
　　正方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)可以并行
　　反方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)不可以并行
　　2000年復(fù)賽第二場辯詞
　　正方：發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)該鼓勵(lì)超前消費(fèi)
　　反方：發(fā)展經(jīng)濟(jì)不應(yīng)該鼓勵(lì)超前消費(fèi)
　　雞蛋游戲
　　1993年總決賽辯詞
　　正方：人性本善
　　反方：人性本惡
　　1995年總決賽辯詞
　　正方：知難行易
　　反方：知易行難
　　1997年總決賽辯詞
　　正方：真理越辯越明
　　反方：真理不會(huì)越辯越明
　　1999年A組決賽辯詞
　　正方：美是客觀存在
　　反方：美是主觀感受
　　2002年總決賽辯詞
　　正方：正其義當(dāng)謀其利
　　反方：正其義不當(dāng)謀其利
　　知識與人才
　　2001年半決賽第一場辯詞
　　正方：以成敗論英雄是可取的
　　反方：以成敗論英雄是不可取的
　　2000年復(fù)賽第一場辯詞
　　正方：高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊
　　反方：高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利
　　2002年預(yù)賽第二場辯詞
　　正方：大學(xué)本科畢業(yè)后，先工作再考研更合理
　　反方：大學(xué)本科畢業(yè)后，先考研再工作更合理
　　2002年預(yù)賽第四場辯詞
　　正方：現(xiàn)代社會(huì)更需要通才
　　反方：現(xiàn)代社會(huì)更需要專才
　　2002年復(fù)賽第一場辯詞
　　正方：人的自我實(shí)現(xiàn)過程重于結(jié)果
　　反方：人的自我實(shí)現(xiàn)結(jié)果重于過程
　　2002年半決賽第二場辯詞
　　正方：知識積累比知識創(chuàng)新更為重要
　　反方：知識創(chuàng)新比知識積累更為重要
　　2004年初賽第四場辯詞
　　正方：大學(xué)應(yīng)該有圍墻
　　反方：大學(xué)不應(yīng)該有圍墻
　　2004年復(fù)賽第四場辯詞
　　信息高速路
　　正方：代溝不影響子女教育
　　反方：代溝不利于子女教育
　　1999年A組初賽第三場辯詞
　　正方：電腦必將取代書本
　　反方：電腦不會(huì)取代書本
　　1999年A組半決賽第二場辯詞
　　正方：發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)自然科學(xué)比社會(huì)科學(xué)更重要
　　反方：發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)比自然科學(xué)更重要
　　2000年總決賽辯詞
　　正方：城市交通問題主要是設(shè)施問題
　　反方：城市交通問題主要是管理問題
　　2002年預(yù)賽第八場辯詞
　　正方：大都市發(fā)展應(yīng)該鼓勵(lì)私人購車
　　反方：大都市發(fā)展應(yīng)該限制私人購車
　　倫理與道德
　　1995年半決賽第一場辯詞
　　正方：金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一
　　反方：金錢追求與道德追求不能統(tǒng)一
　　2001年初賽第二場辯詞
　　正方：錢是萬惡之源
　　反方：錢不是萬惡之源
　　2004年初賽第七場辯詞
　　正方：送父母到養(yǎng)老院是孝敬的表現(xiàn)
　　反方：送父母到養(yǎng)老院是不孝敬的表現(xiàn)
　　2004年總決賽辯詞
　　正方：生之恩重于養(yǎng)之恩
　　反方：養(yǎng)之恩重于生之恩
　　附錄1 1999年國際大專辯論會(huì)辯位詮釋
　　附錄2 2001年國際大專辯論會(huì)比賽章程
　　附錄3 歷屆國際大專辯論會(huì)簡介