教材建設是深化教學改革、保證教學質量的一個重要環(huán)節(jié)。為進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育教學改革,推動高職高專醫(yī)學教育的發(fā)展,提高教學質量,適應衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展的需要,結合當前對口升學、3+2??茖嶋H教學和教材使用情況,在河南省衛(wèi)生廳的支持和指導下,從全省設置對口升學、3+2??婆R床醫(yī)學專業(yè)的院校中。遴選出部分優(yōu)秀教師參加本教材的編寫。本教材的編寫堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的指導思想,以職業(yè)技能的培養(yǎng)為編寫原則,兼顧現行助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的相關要求。在突出基礎理論、基本知識、基本技能和科學性、先進性、思想性、適用性、啟發(fā)性的同時,特別注意到本教材的使用者是已經接受過中等醫(yī)學教育的學生,因此對內容進行了精選,既保證兒科學知識的系統(tǒng)性、完整性,又對本學科知識的深度和廣度作適度的擴展,特別是對新進展和新技術適當介紹。本教材編寫中,還注意各章節(jié)盡可能體現醫(yī)學人文社會科學內容,以適應新的醫(yī)學模式需要。