新世紀應(yīng)用英語教程：學生用書·2

　　本書為《新世紀應(yīng)用英語教程》，其特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 1.布局科學合理，能很好滿足《基本要求》關(guān)于分級教學、分級指導之需要。全套書共分四冊，第一、二、三冊為B級（過渡級）要求，適用于入學英語水平較低的學生，通過學習應(yīng)認知2500個英語詞匯；學完四冊書（標準級）達到B級要求，應(yīng)認知3400個英語詞匯。在體例編排上，通過對構(gòu)成本書主體的課文主題、語法項目、實用英語等項目的科學安排，使本書第一、二、三冊在相對獨立而自成體系的同時與第四冊形成有機聯(lián)系，以方便老師的教學和學生對本書的使用。2.針對性強，很好地體現(xiàn)了《基本要求》的精神。全書各項目安排均緊密圍繞培養(yǎng)學生具有與其日后職業(yè)生涯所必須的英語交際能力這一中心來進行，其中“實用英語”教學項目的安排與選材便是一大亮點，其主要內(nèi)容均是極具實用性的應(yīng)用文.如各種事務(wù)信函、廣告、卡片、條據(jù)、產(chǎn)品介紹、求職簡歷等。3.加強“雙基”教學，突出語言實踐。堅持“應(yīng)用為主、夠用為度、學以致用、觸類旁通”的方針，以實踐為主線，理論知識點到為止。在精讀課文、閱讀材料、語法項目、實用英語等的教學安排上均結(jié)合學生實際，在加強學生基礎(chǔ)知識訓練的同時十分注重學生讀、寫、譯等基礎(chǔ)技能的訓練。4.注重學生自我發(fā)展能力的培養(yǎng)。為此，本教程分別在精讀課文和閱讀材料前安排了“導學”和“導讀”。這樣做既方便學生課前學習，又有助于他們逐漸養(yǎng)成自學的習慣，從而不斷增強他們這方面的能力。5.強調(diào)寓教于樂和學生文化素養(yǎng)的提高?！坝⒄Z沙龍”便是特意為此而設(shè)立，主要內(nèi)容有名人名言、諺語、短詩、幽默小品等易于上口、便于記憶而又不失風與教育意義的韻文。

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