世紀英語·拓展閱讀教程I（第二版）

　　《世紀英語——拓展閱讀教程（I—II）》（第二版）是在第一版基礎(chǔ)上，經(jīng)過一輪教學買踐和廣泛聽取各使用單位的有益意見后完成修訂的。修訂后的教材進一步突出了下述特點：1.優(yōu)化設(shè)計，以人為本本系列教程各個單元的設(shè)計都是從學生的角度出發(fā)，處處體現(xiàn)出對學生閱讀理解的幫助和引導。在這種教學模式下，學生將成為教學過程中的真正主體，教師則不再是教學過程中的主宰者，而應轉(zhuǎn)變成為學生暢游英語知識海洋的引導者、幫助者。2．貼近高職，實用夠用本系列教程圍繞學生El常活動及與未來工作相關(guān)的內(nèi)容展開話題，從閱讀技巧的闡釋入手，按照實用夠用的原則廣泛地選取素材，設(shè)計訓練題型，旨在幫助學生打好英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高英語的文字處理能力，特別是用英語處理涉外業(yè)務活動的能力。由于高職學生入學時英語水平差異較大，本系列教程主要致力于傳授給學生一些與其培養(yǎng)目標直接相關(guān)的、實用的英語閱讀知識與技巧，使之在提高基本閱讀理解能力的同時，能順利通過A、B級考試；更深層面的知識拓展，則有賴于終身教育的后續(xù)學習，本系列教程暫不能涉及。3．選材新穎，可讀性強本系列教程修訂版在選材方面，注意了將知識性和趣味性有機地結(jié)合在一起。所選閱讀材料的主題大多是時下最流行或是學生比較感興趣的話題。并且，修訂版保證了將材料中出現(xiàn)的生詞量控制在總詞量的3％左右，另配有超綱詞的詳解和背景知識介紹，這樣的文章難度是學生能夠接受的，因而學生一定會滿懷信心、充滿興趣地學習教材中所傳授的知識，在快樂中學習。為了緩解學生學習過程中的壓力，每單元均設(shè)有一篇集知識性和趣味性于一體的“營養(yǎng)快餐”，便于學生拓寬知識面，加深對中西文化差異的理解與認識；在輕松獲取知識的同時，強化英語學習的興趣。4．講練結(jié)合，學考并重本系列教程按照“閱讀導航——技巧訓練——應用閱讀——實戰(zhàn)演練”的順序構(gòu)建框架體系。閱讀導航部分系統(tǒng)介紹了各種實用有效的閱讀技巧；技巧訓練部分緊隨其后，通過練習，消化、理解、掌握所學內(nèi)容；在修訂版中，我們特別添加了各種應用文體裁的介紹和相關(guān)練習，使學生在應用文閱讀這一相對薄弱的環(huán)節(jié)中得到充分鍛煉；實戰(zhàn)演練部分給出了歷年P(guān)RETCO真題，在這次修訂中，題型的設(shè)計緊密圍繞本單元的閱讀技巧，使學生在訓練思路上能連貫一致，一氣呵成，也充分體現(xiàn)了知識傳授與A、B級考試的有機結(jié)合。5．結(jié)構(gòu)合理，難易適中考慮到高職學生的實際閱讀水平和閱讀的便利，選篇中的大多數(shù)生詞都提供了注釋，并在教程的最后部分給出了A、B級測試詞匯表，以備學生應試之需。所有練習題和PRETCO真題在修訂中都給出了詳盡的答案和分析，使學生能知其然也知其所以然?！盃I養(yǎng)快餐”部分則采用中英文對照的形式，旨在降低學生閱讀理解的難度，使閱讀真正成為學生拓展知識的過程，成為一種樂趣，而非單純的“翻字典，識生詞”的過程。6．簡約明了，邏輯性強本系列教程所有閱讀技巧講述、練習指令、譯文、注釋等均簡約明了、易于把握。學習的最終目的是要學會運用，因此，本套教材修訂版中每一單元的常規(guī)閱讀材料和應用文閱讀材料都比前一版實現(xiàn)了與該課所講授閱讀技巧的更為緊密的結(jié)合。通過多次反復訓練，這些閱讀技巧將在學生頭腦中不斷得到強化，最終會達到運用自如的目的。

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