醫(yī)用物理學(xué)

　　《全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育專科起點(diǎn)升本科教材：醫(yī)用物理學(xué)》以全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育培養(yǎng)目標(biāo)、衛(wèi)生部教材辦公室提出的成人學(xué)歷教育教材要“能夠體現(xiàn)我國(guó)醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育的特點(diǎn)、能夠確保成人學(xué)歷教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”編寫(xiě)目標(biāo)為依據(jù)，由全國(guó)10省11所院校中長(zhǎng)期從事成人醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)的骨干教師結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐體會(huì)共同編寫(xiě)?！度珖?guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育?？破瘘c(diǎn)升本科教材：醫(yī)用物理學(xué)》的編寫(xiě)指導(dǎo)思想是在堅(jiān)持“三基”（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）、“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）的基礎(chǔ)上，力求貼近醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教學(xué)的實(shí)際。《全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育?？破瘘c(diǎn)升本科教材：醫(yī)用物理學(xué)》有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1．避免煩瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，所用的數(shù)學(xué)知識(shí)以初等數(shù)學(xué)為主。便于自學(xué)，力求采用通俗易懂的文字，突出物理思想的闡述。2．物理學(xué)基本內(nèi)容的深度與廣度接近普通高等醫(yī)學(xué)教育的本科物理教材，起點(diǎn)接近普通高等醫(yī)學(xué)教育的專科物理教材，方便教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平組合教學(xué)內(nèi)容，使教材具有普適性。3．根據(jù)“實(shí)用”、“夠用”、“會(huì)用”的原則，重點(diǎn)介紹與醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的物理學(xué)內(nèi)容。根據(jù)成人學(xué)歷教育學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)理論與技能“非零起點(diǎn)”的特點(diǎn)，比較深入地介紹與討論了物理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)在醫(yī)學(xué)臨床中的相關(guān)應(yīng)用，并以滲透的方式分散在各章節(jié)中。4．各章在適當(dāng)處，以文字框的形式，設(shè)置了“問(wèn)題與思考”、“相關(guān)鏈接”，期望能起到啟發(fā)思考、開(kāi)闊視野的作用。全書(shū)16章，基本覆蓋了醫(yī)學(xué)專業(yè)所需要的物理學(xué)基本理論知識(shí)及其在醫(yī)學(xué)中的主要應(yīng)用。每章配有一定數(shù)量的例題、思考題與習(xí)題。同時(shí)編寫(xiě)了配套教材《醫(yī)用物理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》，供師生使用。《全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育?？破瘘c(diǎn)升本科教材：醫(yī)用物理學(xué)》適合全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（專科起點(diǎn)升本科、?？疲W(xué)生使用，也可作為醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育其他相關(guān)專業(yè)師生的參考書(shū)。

暫缺《醫(yī)用物理學(xué)》作者簡(jiǎn)介