“玉不琢，不成器；人不學，不知義?！薄疤斓匦S，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張?！鼻О倌陙?，蒙學堪稱中國古代文化一道獨特的風景，是古代所有讀書人起步的階梯。蒙學教材源遠流長，遠至周秦，近至民國，孩童入學，都有專門的啟蒙讀物。唐宋之前，這類教材變化不定。至宋代《三字經》、《百家姓》出，很快風行天下，加上先前的《千字文》，又吸納《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等，蒙學教材的大格局才基本定型。這些啟蒙讀物內容通俗易懂，文字深入淺出，風格生動簡練，既具備識字的基本功能，又順帶介紹歷史地理常識，還寓有品德培養(yǎng)的內涵；表達形式則類似歌謠，瑯瑯上口，易于兒童背誦，實在是一舉多得，不可多得?！额伿霞矣枴肥悄媳背瘯r的顏之推寫給子女的訓誡。全書共有二十篇，內容涉及風土人情、學習方法、典故考證、音樂文學等方面，特別強調教育子女和勉勵學習的重要性，主張應對子女進行早期教育。
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