芭蕾舞及教學論研究

上編　芭蕾舞論
　緒論
　第一章　芭蕾舞簡介
　　第一節(jié)　芭蕾舞的起源
　　　一、芭蕾舞產(chǎn)生的歷史背景
　　　二、芭蕾舞的來源
　　　三、關(guān)于“芭蕾”這一專用名詞
　　第二節(jié)　芭蕾舞的發(fā)展趨勢
　　　一、芭蕾舞與現(xiàn)代舞的相互影響與滲透
　　　二、芭蕾舞是一個全方位、多層次的發(fā)展過程
　第二章　芭蕾藝術(shù)的共性特征
　　第一節(jié)　芭蕾藝術(shù)共同的動作體系
　　　一、動作運動規(guī)律的同一性
　　　二、動作體系中外開的一致性
　　第二節(jié)　芭蕾藝術(shù)共同的形體特征
　　　一、由內(nèi)向外擴展的動勢體態(tài)
　　　二、古典芭蕾中形體的幾何構(gòu)圖
　　　三、各芭蕾學派相同的腳位
　第三節(jié)　芭蕾藝術(shù)共同的審美特征
　　第四節(jié)　芭蕾藝術(shù)共同的審美標準
　第三章　芭蕾藝術(shù)的個性特征
　　第一節(jié)　概述
　　第二節(jié)　從文化背景與風格特點看不同芭蕾學派的個性特征
　　　一、法國芭蕾及特點
　　　二、意大利芭蕾及特點
　　　三、俄羅斯芭蕾及特點
　　　四、英國芭蕾及特點
　　　五、丹麥芭蕾及特點
　　　六、美國芭蕾及特點
　　第三節(jié)　舞蹈教育者和編導的思想理念與芭蕾個性特征的形成
　　　一、切凱蒂的舞蹈教學思想
　　　二、瓦岡諾娃的舞蹈教學思想
　　　三、布農(nóng)維爾的舞蹈教學思想
　　　四、約翰松的舞蹈教學思想
　　　五、法國編導里法兒的舞蹈思想理念
　　　六、美國編導巴蘭欽的舞蹈思想理念
　　第四節(jié)　從訓練與動作細節(jié)　中看不同芭蕾學派的個性特征
　　　一、教室方位的不同
　　　二、手臂位置的不同
　　　三、身體三種基本姿態(tài)的不同
　　　四、Attitudes（阿蒂糾得）的名稱和做法的不同
　　　五、Arabesque（阿拉貝斯克）中序列號和做法的不同
　　　六、訓練與動作細節(jié)　的不同
　第四章　中國芭蕾與世界六大芭蕾學派
　第五章　芭蕾教學法在教學中的運用
下編　芭蕾教學論
　第一章　芭蕾基訓課程內(nèi)容安排
　第二章　芭蕾基訓中的基本概念
　第三章　芭蕾基本動作分析
附錄　芭蕾術(shù)語解釋　
后記　
主要參考書目