理論熱點(diǎn)面對(duì)面·2007

1咬定青山不放松
如何理解堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路1
2科學(xué)發(fā)展寫(xiě)新篇
如何理解實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展15
3風(fēng)正好加力惠農(nóng)正當(dāng)時(shí)
如何理解發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)25
4分蛋糕故事的啟示
如何理解保障社會(huì)公平正義的制度建設(shè)37
5從《政府信息公開(kāi)條例》談起
如何理解建設(shè)服務(wù)型政府49
6千差萬(wàn)別求相宜
如何統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系63
7在“感動(dòng)中國(guó)"人物的背后
如何理解建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系73
8維系社會(huì)和諧的精神紐帶
如何理解大力推進(jìn)和諧文化建設(shè)87
9“中國(guó)印”映出中華風(fēng)采
如何以迎奧運(yùn)為契機(jī)提升社會(huì)文明程度99
10“曬工資”現(xiàn)象的冷思考
如何認(rèn)識(shí)收入差距擴(kuò)大問(wèn)題113
11從4100萬(wàn)人享有“低?！闭勂?br />如何看待完善社會(huì)保障制度問(wèn)題123
12“開(kāi)門(mén)立法”的典范
如何理解物權(quán)法的制定和實(shí)施135
13本科畢業(yè)為何到技校“回爐”
如何看待大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題147
14多管齊下抑房?jī)r(jià)
如何看待當(dāng)前買(mǎi)房難買(mǎi)房貴問(wèn)題159
15從訴訟費(fèi)用的大幅降低談起
如何看待打官司難問(wèn)題173
16潮起潮落話(huà)股市
如何正確看待當(dāng)前股市投資熱183
17讓玫瑰花和紫羅蘭散發(fā)不同的芳香
如何理解推動(dòng)建設(shè)和諧世界197
18風(fēng)正一帆懸
如何理解加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)209
前言
　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神和6月25日胡錦濤總書(shū)記在中央黨校的重要講話(huà)精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，為黨的十七大召開(kāi)營(yíng)造良好的思想理論氛圍，我們?cè)谏钊胝{(diào)研的基礎(chǔ)上，組織理論界專(zhuān)家學(xué)者撰寫(xiě)了第五本通俗理論讀物《理論熱點(diǎn)面對(duì)面.2007》。本書(shū)對(duì)廣大干部群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，用鮮活的語(yǔ)言進(jìn)行了深入淺出的回答，觀點(diǎn)準(zhǔn)確、圖文并茂、文字生動(dòng)、通俗易懂，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和說(shuō)服力，是組織廣大干部群眾、青年學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)政策教育的重要輔助材料。
　　中共中央宣傳部理論局2007年8月
后記
　　參加本書(shū)起草和修改工作的有：王幸生、沈?qū)毾?、楊金海、葛洪澤、何亦農(nóng)、李雪慧、卓澤淵、公方彬、韓震、王壽林、胡敏、李亞彬、鄭水泉、沈壯海、韓振峰、賈建芳、楊雪冬、張宇、王向明、劉建軍、房寧、李景國(guó)、王延中、楊宜勇、王小廣、陳建文、趙輝、胡漢昌、王建潤(rùn)、葛衛(wèi)華、周成華、陳濤、賀海仁、臧乃康、牛蘇林、張琦、孟慶鳳、吳琚、王君琦、郭宇光、吳剛、夏建中、彭永捷、何成、袁祥、張宏、王心富、徐貴相、陳進(jìn)、邵文輝、唐建軍、邱印江、劉雪斌、李磊、劉娟、王建民、陳承新等同志。楊章裕、徐春生、田園、侯軍等同志自始至終參加了初稿起草和修改工作。周愛(ài)兵同志具體組織了本書(shū)的調(diào)研、初稿起草和修改工作。
　　本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，中央有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志、專(zhuān)家學(xué)者給予了大力支持。劉峰巖、王滬寧、吉炳軒、王勝俊、蘇榮、滕文生、逢先知、李景田、胡康生、馬凱、周濟(jì)、田成平、汪光燾、周小川、魏禮群、尚福林、冷溶、翟惠生、邵華澤、歐陽(yáng)淞、李君如、李忠杰、袁貴仁、韋建樺、許志功、侯樹(shù)棟、吳樹(shù)青以及黃中平、張磊、鄧晨明等同志，提出了寶貴的意見(jiàn)。雒樹(shù)剛同志審閱了全部書(shū)稿。本書(shū)編寫(xiě)工作由路建平、張西明同志主持。
　　編者2007年8月