信息技術(shù)與學(xué)科探究（CAI數(shù)學(xué)、語文、英語）

第l章　概述
1.1 信息技術(shù)概述
1.1.1　跨越時(shí)空界限，提供模擬場景
1.1.2　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1.1.3　充分發(fā)揮有效認(rèn)知工具的作用.
1.1.4 實(shí)現(xiàn)交互性對教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向性作用
1.1.5 實(shí)現(xiàn)對教學(xué)最有效的組織與管理
1.1.6　增大課堂信息容量和教師控制教學(xué)信息的靈活性
1.1.7　促進(jìn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的充分發(fā)揮
1.1.8 充分發(fā)揮個(gè)性化的訓(xùn)練方式推動(dòng)因材施教
1.1.9　發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維
1.1.10　促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革
1.1.1I 實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效及時(shí)的反饋、矯正
1.2　計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的運(yùn)用
1.2.1 CAI概述
1.2.2 CAI的原則
1.2.3　課件的設(shè)計(jì)步驟
1.2.4 CAI的運(yùn)用策略
1.3　教育技術(shù)的發(fā)展
1.3.1 智能教學(xué)系統(tǒng)
I.3.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)
1.3.3 基于智能Agent的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)
練習(xí)題
第2章　信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)研究
2.1 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程教學(xué)研究
2.1.1 數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)
2.1.2 數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)方法
2.1.3 數(shù)學(xué)課程的教學(xué)方法
2.1.4 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)整合研究
2.2　信息技術(shù)與語文教學(xué)研究
2.2.1　語文課程的特點(diǎn)
2.2.2　信息技術(shù)與語文課程整合
2.2.3 信息技術(shù)與語文課程整合的方式
2.2.4　在信息技術(shù)與語文課程整合中培養(yǎng)學(xué)生多種能力
2.3　英語的特點(diǎn)與教學(xué)研究
2.3.1　英語課程的特點(diǎn)
2.3.2　英語課程的學(xué)習(xí)和研究
2.3.3　信息技術(shù)與英語研究整合
第3章　Flash 8動(dòng)畫制作
3.1 Flash 8的特點(diǎn)
3.2　Flash 8的安裝與卸載
3.3　Flash 8的工作界面
3.3.1 標(biāo)題欄
3.3.2　菜單欄
3.3.3 時(shí)間軸
3.3.4　工具箱
3.3.5 舞臺
3.3.6　控制面板
3.4　文檔及對象的操作
3.4.1 文檔的操作
3.4.2　操作對象
3.5　使用繪圖工具
3.5.1 基本概念
3.5.2　基本繪圖工具
3.5.3　文本工具
3.6　圖層
3.6.1 概述
3.6.2　遮罩層
3.6.3 引導(dǎo)層
3.7　時(shí)間軸與幀
3.7.1 時(shí)間軸
3.7.2 幀
3.8　元件、實(shí)例和庫
3.8.1 元件
3.8.2　使用庫
3.9　創(chuàng)建Flash動(dòng)畫
3.9.1 逐幀動(dòng)畫
3.9.2　創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫
3.9.3 創(chuàng)建引導(dǎo)動(dòng)畫
3.10　音頻和視頻
……
第4章　photoshop CS圖形和圖像處理
第5章　EXcel2007表格制作
第6章　Power POint2007幻燈片制作
第7章　教學(xué)課件制作實(shí)例－－語文篇
第8章　教學(xué)課件制作實(shí)例－－英語篇
第9章　教學(xué)課件制作實(shí)例－－數(shù)學(xué)篇
參考文獻(xiàn)