知識產(chǎn)權(quán)原理

　　編寫體例上，本教材共分六章，分別以知識產(chǎn)權(quán)總論、著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、反不正當競爭權(quán)和其他知識產(chǎn)權(quán)（商業(yè)秘密權(quán)、植物新品種權(quán)、集成電路布圖設(shè)計權(quán)、域名權(quán)）為次。顯然，筆者沒有沿襲大多數(shù)知識產(chǎn)權(quán)法教材在末篇設(shè)“國際知識產(chǎn)權(quán)公約”或“知識產(chǎn)權(quán)的國際保護”來專門介紹知識產(chǎn)權(quán)國際公約、條約的編撰方法。個中緣由有二：其一，筆者很贊同中國政法大學(xué)金勇軍先生的觀點，知識產(chǎn)權(quán)法的主要內(nèi)容屬于民法范疇，在其中專門討論屬于國際法范疇的國際條約“似不合適”；其二，國際公約、條約的簡介獨立成篇，于教于學(xué)均顯些許枯燥。鑒于此，筆者將知識產(chǎn)權(quán)國際公約、條約的重要內(nèi)容與中國知識產(chǎn)權(quán)法相關(guān)內(nèi)容融合．以期讓讀者在對比中消化國際公約與條約的內(nèi)容。此外，本教材在每章之首列出“本章重點提示”與“本章關(guān)鍵術(shù)語”，以方便讀者學(xué)習(xí)、把握重點。在每章之尾給出若干“復(fù)習(xí)思考題”，供讀者檢驗學(xué)習(xí)效果。其中，屬于思考題性質(zhì)的問題是為讀者進行相關(guān)問題的深度學(xué)習(xí)提供方向。

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