心靈方舟

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	李曦妍主編，凌燕華副主編
出版社：	對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787810799034	出版時(shí)間：	2007-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	186	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本課程的教學(xué)目的不在于讓學(xué)生掌握心理學(xué)的概念，而是希望通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的參與幫助學(xué)生學(xué)會(huì)處理成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的心理和健全的人格。每個(gè)課題由“放松活動(dòng)”“創(chuàng)設(shè)情境”“心靈互動(dòng)”“我的領(lǐng)悟”“我的練習(xí)”“閱讀參考”六個(gè)部分組成?！胺潘苫顒?dòng)”通過(guò)一些輕松的游戲使學(xué)生減少心理上的防御，打開(kāi)心扉投入到心理健康課的學(xué)習(xí)中去；“創(chuàng)設(shè)情境”通過(guò)與主題相關(guān)的游戲、測(cè)試或展示、表演來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，引出主題；“心靈互動(dòng)”由教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面創(chuàng)設(shè)的情境進(jìn)行討論和交流；“我的領(lǐng)悟”則由教師幫助學(xué)生對(duì)心靈互動(dòng)作出總結(jié)，并向?qū)W生提供必要的理論知識(shí)；“我的練習(xí)”通過(guò)一個(gè)活動(dòng)或一項(xiàng)訓(xùn)練強(qiáng)化主題，對(duì)學(xué)生已有的心靈感悟進(jìn)行鞏固；最后的“閱讀參考”包括具有哲理的故事和與主題相關(guān)的理論知識(shí)，教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇并指導(dǎo)其閱讀。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《心靈方舟》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
第一單元認(rèn)識(shí)心理健康
第二單元成長(zhǎng)中的我
第一課我是怎樣的人
第二課接受我自己
第三課建立自信心
第三單元學(xué)會(huì)與人相處
第四課同學(xué)交往
第五課師生關(guān)系
第六課親子關(guān)系
第四單元青春無(wú)悔
第七課直面性話題
第八課讓愛(ài)等候
第五單元做情緒的主人
第九課認(rèn)識(shí)情緒
第十課管理情緒
第六單元重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)
第十一課學(xué)習(xí)，我能行
第十二課學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
第七單元適應(yīng)社會(huì)
第十三課勇敢面對(duì)挫折
第十四課培養(yǎng)責(zé)任感
第十五課承受壓力
第十六課增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
第八單元面對(duì)未來(lái)
第十七課自我定位
第十八課對(duì)未來(lái)的選擇
第十九課推銷自己