病理學實驗指導

　　《病理學實驗指導》的編寫宗指是：供醫(yī)學高職高專各個專業(yè)使用，也可作為中等專業(yè)學校的參考教材；在編寫過程中，力爭內容精練、層次分明、圖文并茂、通俗易懂。使教材突出體現(xiàn)“三基”（基本知識、基本理論、基本實踐技能）、“三特”（特定對象、特定要求、特定限制）和“五性”（思想性、科學性、啟發(fā)性、先進性、實用性），以培養(yǎng)醫(yī)學高等實用型技術人才為根本任務，以適應社會需要為目標?！恫±韺W實驗指導》所撰寫的內容，是根據(jù)各器官不同疾病的基本病變編寫的，鑒于各標本或切片來源不同，即使同一疾病的病理變化也不甚一致。因此，學生在使用《病理學實驗指導》時，不能死記硬背，應根據(jù)自己所觀察的標本、切片的形態(tài)特征加以描述、分析和歸納，才能培養(yǎng)自己獨立進行病理診斷的能力。我們希望《病理學實驗指導》對讀者學好病理學有所幫助，并歡迎讀者批評指正。

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