人文科學概論

定　價：￥25.00

作　者：	王國席著
出版社：	合肥工業(yè)大學出版社
叢編項：	高校人文與科學教育叢書
標　簽：	社會科學總論

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ISBN：	9787810936606	出版時間：	2007-08-01	包裝：	平裝
開本：	0開	頁數(shù)：	279	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　人文科學概論是以人文學科為一系統(tǒng)和完整的知識體系，進而闡明這一知識體系的產(chǎn)生、發(fā)展及其內(nèi)在聯(lián)系的原理性論說，也可以說是對文、史、哲、宗教、倫理等人文學科學理內(nèi)涵、研究方法以及學科知識統(tǒng)一性原理的系統(tǒng)性闡發(fā)。人文科學是關于人的生命整體存在狀態(tài)的學問。人文科學以人文世界為研究對象半探尋其中的規(guī)律，對人的內(nèi)在精神世界和客觀的文化世界等人文現(xiàn)象、人的生存價值和意義進行系統(tǒng)的理論化的反思和研究。《人文科學概論》分五章，主要介紹了人文世界論、人文學科論、人文科學論、人文科學方法論、人文教育論等內(nèi)容。

作者簡介

暫缺《人文科學概論》作者簡介

圖書目錄

導言
第一章人文世界論
　第一節(jié) 人文概念的含義及歷史演化
　　一、“人文”的歷史文化蘊涵
　　二、人文含義的歷史演變
　第二節(jié) 人文世界的本質(zhì)規(guī)定性
　　一、人的文化存在
　　二、人文世界的構(gòu)成
　第三節(jié) 人文精神
　　一、人文精神的內(nèi)涵
　　二、人文精神的存在形態(tài)
　　三、人文精神建構(gòu)
第二章人文學科論
　第一節(jié) 古典人文學科
　　一、古典人文之學
　　二、古希臘羅馬的“七藝”
　　三、中國先秦的“禮樂之教”
　第二節(jié) 近現(xiàn)代知識分化與人文學科
　　一、近代知識專門化與科學化
　　二、現(xiàn)代性視閾下的入文學科
　第三節(jié) 人文學科的學科本質(zhì)與學科特征
　　一、人文學科的基本內(nèi)涵
　　二、人文學科的基本特征　　
　　三、人文學科的核心學科
第三章人文科學論
　第一節(jié) 人文科學的性質(zhì)與特征
　　一、人文科學性質(zhì)
　　二、人文科學的基本特征
　　三、人文科學與自然科學和社會科學
　第二節(jié) 人文科學的歷史演變與發(fā)展
　　一、人文科學的歷史演變
　　二、人文科學的現(xiàn)代性
　第三節(jié) 人文主體
　　一、人文主體性
　　二、個體主體性
第四章人文科學方法論
　第一節(jié) 人文科學方法論的提出
　　一、人文科學方法的獨特性
　　二、方法論危機
　第二節(jié) 方法論探索的當代接力
　　一、前提性反思
　　二、人文科學研究方法
第五章人文教育論
　第一節(jié) 人文教育的本質(zhì)規(guī)定性
　　一、教育的本質(zhì)追尋
　　二、人文教化
　第二節(jié) 人文教育
　　一、人文教育的理念
　　二、人文教育的歷史與現(xiàn)實
　　三、人文教育實踐
　　四、大學人文教育
　第三節(jié) 人文教育與科學教育
　　一、科學教育與人文教育的分裂
　　二、科學教育的人文之維
主要參考書目
后記