中國高等教育學會外國留學生教育管理分會2006年年會論文集

大會發(fā)言
關(guān)于北京市國際學生教育工作“十一五”發(fā)展設(shè)想
上海高校留學生教育發(fā)展現(xiàn)狀與分析
對陜西來華留學生教育的分析與構(gòu)想
數(shù)字與折射——對來華留學教育的一點思考
搭建適應(yīng)留學生教學管理的支撐體系，推進來華留學生教育教學的發(fā)展——外國進修生教學管理模式的探索與實踐
對國防科工委委屬高校留學生工作的思考
辦好預(yù)科，為大學輸送合格本科留學生
以改革促發(fā)展，努力開拓留學生教育事業(yè)新局面
略論當代中國的來華留學生教育
淺論留學生漢語言本科專業(yè)教育的建設(shè)與發(fā)展
工科院校對外漢語教學及師資管理模式的構(gòu)建
加強與留學生的思想和文化交流，推進多元文化的和諧校園建設(shè)——高校留學生思想和文化交流情況調(diào)研
第一專題：發(fā)展策略與擴大規(guī)模
江蘇省外國留學生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究
澳英兩國擴大外國留學生教育規(guī)模政策比較研究及思考
黑龍江省來華留學生工作的現(xiàn)狀與發(fā)展對策分析
擴大來華留學生教育規(guī)模的對策研究
借鑒發(fā)達國家經(jīng)驗，努力發(fā)展我國教育服務(wù)出口事業(yè)
試論外國留學生教育發(fā)展的若干特點
擴大規(guī)模，提升內(nèi)涵——留學生招生宣傳與管理工作的幾點思考
面向世界辦學，大力發(fā)展我校來華留學生教育
理工科院校發(fā)展留學生教育的思考
第二專題：生源市場與招生策略
北京大學留學生招生工作的回顧與思考
關(guān)于外國留學生招生工作策略分析
拓寬招生渠道，擴大生源的新舉措及思考
淺析當前高校留學生招生的特點與對策
淺談做好初期來華留學生招生工作的舉措
俄羅斯遠東地區(qū)生源市場調(diào)查
倡導“綠色營銷”理念，實現(xiàn)高校來華留學事業(yè)可持續(xù)發(fā)展
第三專題：留學生教育管理的機制與對策
對當前留學生管理工作中現(xiàn)實問題的認識思考及應(yīng)對措施
以努力創(chuàng)新與強化管理謀求更大的發(fā)展——同濟大學外國留學生教育與管理指導委員會的建立及其作用
我國高校外國留學生教育、管理的產(chǎn)業(yè)化思考與設(shè)想
以科學發(fā)展觀指導來華留學生管理
留學生管理向國際化邁進
高等教育國際化背景下的趨同管理
來華留學生保障機制框架研究
日本高校的留學生教育支持系統(tǒng)及啟示
留學生教育中的文化交流與跨文化管理
關(guān)于來華留學生“亞文化”管理研究
從跨文化教育視角談高校留學生的思想教育工作
淺析來華留學生突發(fā)事件的預(yù)防與處理
從松花江水污染談突發(fā)公共事件的應(yīng)急處理
人性化的來華留學生教育管理與構(gòu)建和諧社會
論當前來華留學生校外住宿情況及我校管理上的基本操作方法
用科學發(fā)展觀，建立天津市來華留學生社會化、信息化管理與服務(wù)體系
試論留學生班主任在留學生基層管理中的重要作用
天津市外國留學生勤工助學工作現(xiàn)狀和思考

也談留學生勤工助學
第四專題：發(fā)揮文科優(yōu)勢與特色，擴大留學生規(guī)模
教育為本，質(zhì)量取勝——我校留學生學位生培養(yǎng)的探索與體會
對發(fā)展我校留學生學歷教育的一點分析
在新的情況下如何拓展我校外國留學生工作
我校留學學歷生培養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對策
大力培養(yǎng)漢語教學科研型來華留學研究生
深層次推進漢語國際推廣工作
漢語言專業(yè)本科留學生的現(xiàn)狀及其發(fā)展研究
基于評估體系上的教學管理模式
廈門大學十年印度尼西亞留學生教育研究報告
中國普通高校留學生教育體制分析
充分利用傳統(tǒng)藝術(shù)教育特點，開展留學生教學工作
論教學計劃在留學生教育管理中的作用
以留學生教育為依托，加快民族院校國際化進程
第五專題：發(fā)揮理、工、農(nóng)、林學科優(yōu)勢，擴大學歷生規(guī)模
研究型大學與培養(yǎng)高層次來華留學生
來華留學本科生教育模式的改革探索——同濟大學“外國留學生新生院”的建立與運作
工科院校全英文授課培養(yǎng)本科留學生模式的實踐與探索
對我校英文授課項目“中國國際商務(wù)班”教學與管理實踐的思考
抓質(zhì)量，促和諧——來華學歷生培養(yǎng)淺談
抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)——東北大學留學生教育發(fā)展的幾點想法
淺談我校非漢語專業(yè)外國學歷生的漢語預(yù)備教育
切實可行的教學管理體系是確保教學質(zhì)量的關(guān)鍵
漢語學科建設(shè)與來華學歷生教育研究
立足學校特色，開辟留學生學歷教育新路子——以上海海事大學緬甸學歷留學生培養(yǎng)為例
第六專題：醫(yī)科院校留學生的教育質(zhì)量與教學模式
抓住機遇，努力工作，開創(chuàng)來華留學生醫(yī)學教育工作的新局面
對中醫(yī)本科專業(yè)境外人才培養(yǎng)的思考
來華醫(yī)學學歷留學生教育發(fā)展趨勢初探
軍醫(yī)大學留學生教學管理機制研究
巴基斯坦醫(yī)科留學生漢語學習策略分析及策略培訓
留學生教育質(zhì)量、效益的思考與實踐
堅持“以我為主”原則，確保留學生教育質(zhì)量
一年制對外高級針灸進修班英語教學研究與實踐
論醫(yī)學專業(yè)漢語課本的編寫
第七專題：提高對外漢語教育質(zhì)量，擴大漢語生規(guī)模
來華留學生漢語學習動機調(diào)查
漢語推廣工作的國家策略和突破漢語教學難點的若干技術(shù)性建議
長期留學生商務(wù)漢語系列課程的構(gòu)想與實踐
建立對外漢語教學質(zhì)量的監(jiān)控體系和措施
來華留學非學歷生的經(jīng)貿(mào)特色教育探析
淺談俄羅斯留學生特點及對“俄”漢語教學
近年來對外漢語教學中的文化研究及其反思
對外漢語教學——21世紀國際化教育的新趨勢
對外漢語教學中的“地域性”思考
從“對外漢語教學能力認定考試”熱談師德建設(shè)的重要性