新編領(lǐng)導(dǎo)科學教程（第四版）

第一章 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)科學
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的含義及其產(chǎn)生與發(fā)展
一 領(lǐng)導(dǎo)的含義與本質(zhì)
二 領(lǐng)導(dǎo)的要素與規(guī)律
三 領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生與發(fā)展
四 現(xiàn)代科學領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的基本趨勢
五 領(lǐng)導(dǎo)與管理(或被領(lǐng)導(dǎo))的異同及其相互關(guān)系
第二節(jié) 從早期管理思想到管理科學的誕生
一 科技進步與社會發(fā)展
二 我國古代管理思想的世界意義
三 產(chǎn)業(yè)革命對管理思想的影響
四 從“科學管理”到“管理科學”
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)科學的產(chǎn)生與發(fā)展
一 領(lǐng)導(dǎo)科學的產(chǎn)生
二 領(lǐng)導(dǎo)科學在我國的興起
三 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學的發(fā)展趨勢
第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)體制
一 領(lǐng)導(dǎo)體制的模式
二 領(lǐng)導(dǎo)體制的結(jié)構(gòu)
三 我國組織與領(lǐng)導(dǎo)的基本制度
第五節(jié) 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)原理與理論
一 掌握“四大要領(lǐng)”
二 堅持“以人為本”
三 貫徹“三個面向”
四 引進“三論”
五 動力與激勵
六 能級與效益
七 統(tǒng)籌與調(diào)控
第六節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)科學的學習與研究
一 領(lǐng)導(dǎo)科學的研究對象
二 領(lǐng)導(dǎo)科學的研究內(nèi)容
三 學習與研究領(lǐng)導(dǎo)科學的意義
四 學習與研究領(lǐng)導(dǎo)科學的方法
第七節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)科學的主要相關(guān)學科
一 同馬克思主義哲學的關(guān)系
二 同管理科學的關(guān)系
三 同決策學的關(guān)系
四 同人才學的關(guān)系
五 同公共關(guān)系學的關(guān)系
第二章 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)科學的中國特色
第三章　領(lǐng)導(dǎo)者及其權(quán)力、能力與魅力
第四章　現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理
第五章　領(lǐng)導(dǎo)的一般職能
第六章　領(lǐng)導(dǎo)的科學決策
第七章　干部人才隊伍的管理與建設(shè)
第八章　領(lǐng)導(dǎo)方法及其范疇的延伸
第九章　團隊的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)
第十章　面向只是經(jīng)濟領(lǐng)導(dǎo)新方向
主要參考書目