重燃火焰：校長如何幫助教師擺脫職業(yè)倦怠

　　倦怠，已成為當(dāng)前我國學(xué)校教育領(lǐng)域面臨的現(xiàn)實(shí)困境！更可怕的是，大多數(shù)遭受倦怠困擾的教師，是那些在剛開始教學(xué)工作時，具具有獻(xiàn)身精神、最有熱情的教育者！怎樣才能重燃教育的激情？翻開這《重燃火焰：校長如何幫助教師擺脫職業(yè)倦怠》，相信你能找到答案。

　　芭芭拉·L.布洛克（Barbara L.Brock），內(nèi)布拉斯加州奧馬哈市克雷頓大學(xué)教育系副教授、主席。研究的領(lǐng)域有：校長職位、領(lǐng)導(dǎo)繼任和教師發(fā)展。她是《途中的校長：經(jīng)受住更替的秘密》和《從第一年到第一等：引導(dǎo)新教師的校長》兩本書的合著者。她在多家雜志上發(fā)表過文章，其中有《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雜志》、《關(guān)系》、《教育思考》、《信息中心》。她是中西部教育研究協(xié)會會員，全國教育管理專家會議成員，佛愛·德爾塔-卡帕、卡帕·德爾塔．佛愛、阿爾法‘西格馬·紐榮譽(yù)協(xié)會會員。曾在1～12年級學(xué)校、大學(xué)擔(dān)任教師和管理者。曾于愛荷華州蘇城布萊爾克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)藝術(shù)教育，獲得學(xué)士學(xué)位；于克雷頓大學(xué)學(xué)習(xí)1～12年級學(xué)校管理，獲得教育碩士學(xué)位；于內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校研究管理、課程和講授，獲得博士學(xué)位。