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內(nèi)容簡介

　　公共管理，是一門致力于發(fā)展優(yōu)異的治理的科學、知識和藝術(shù)。自1980年以來，日益受到理論和實務(wù)部門人士的廣泛重視。它不僅促進人們重新思考傳統(tǒng)的公共行政的知識典范，而且激蕩著現(xiàn)實世界中各國的政府再造運動。本書的定位主要是為我國的公共管理者、研習公共管理的學人提供有關(guān)公共管理的一般性的知識參考框架。我們期望本書既能反映公共管理的知識發(fā)展，亦能提供實務(wù)上的最新發(fā)展及趨勢的有價值的信息。公共管理作為一個學科和知識領(lǐng)域，處在不斷的變化和發(fā)展之中。本書不是一本提供標準答案的書，而且任何著作都不可能為研究者和實務(wù)者提供現(xiàn)成的答案，因為在科學領(lǐng)域任何人都不能宣稱自己掌握和壟斷了真理，但我們期望它能夠引導(dǎo)讀者與我們一起思考公共管理理論與實踐上的問題。21世紀的學習是新學習。新學習的特點在于：學習如何思考；學習如何學習；學習如何創(chuàng)新；在實踐中學習；在人們的相互交往中學習；持續(xù)不斷的和多元化的學習。新學習不僅是個人的學習，而且是群體的學習、組織的學習、國家的學習。我們認為，這正是公共管理學習的根基所在。

作者簡介

暫缺《公共管理學（修訂版）》作者簡介

圖書目錄

第l章公共管理導(dǎo)論
1.1　公共管理的意義
1.2　公共管理學的發(fā)展與研究途徑
1.3　公共管理的特質(zhì)以及與私部門管理的區(qū)別
1.4　新公共管理
1.5　公共管理：現(xiàn)時代的挑戰(zhàn)
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習思考題
閱讀材料
思考與討論的問題
本章參考文獻
第2章　公共管理者的角色與知能
2.1　作為一般管理者的角色
2.2　作為公共管理者的特殊角色
2.3　公共管理者的技能
　2.4　有效的公共管理者
　2.5　面向未來的、具有前瞻力的公共管理者
　本章小結(jié)
　關(guān)鍵術(shù)語
　復(fù)習思考題
　閱讀材料
　思考與討論的問題
　本章參考文獻
第3章　公共部門的角色
3.1　公共部門的性質(zhì)與需要
3.2　市場機制、市場失靈與政府干預(yù)
3.3　市場經(jīng)濟中政府的經(jīng)濟職能
3.4　政府治理工具的選擇
3.5　政府失靈
3.6　矯正政府失靈和市場失靈的策略
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習思考題
閱讀材料
本章參考文獻
第4章　公共部門戰(zhàn)略管理
4.1　公共部門戰(zhàn)略管理的性質(zhì)
4.2　公共部門戰(zhàn)略管理過程
4.3　公共部門戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理
4.4　公共部門戰(zhàn)略管理的問題與改進
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習思考題
閱讀材料
思考與討論的問題
本章參考文獻
第5章　公共政策的設(shè)計、執(zhí)行與評估
第6章　公共組織管理
第7章　公共組織中的領(lǐng)導(dǎo)　
第8章　公務(wù)人力資源管理
第9章　公共預(yù)算與財務(wù)管理
第10章　信息資源管理與電子化政府
第11章　公共服務(wù)的績效管理
第12章　公共危機管理
第13章　公共管理的新策略
第14章　公共管理中的責任與倫理
第15章　企業(yè)型政府與政府再造
第一版后記