中國(guó)民族知識(shí)干部讀本

　　正因?yàn)樵诋?dāng)今時(shí)代學(xué)習(xí)民族知識(shí)極為重要，所以江澤民總書(shū)在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的時(shí)候提到了要學(xué)習(xí)民族方面的知識(shí)。1994年4月，他在視察四川時(shí)明確指出“領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)一些民族宗教問(wèn)題的知識(shí)”。這是總書(shū)記根據(jù)我們黨面臨新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)全黨發(fā)出的重要號(hào)召，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)按照江澤民同志的要求，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)一些民族方面的知識(shí)，使自己成為一個(gè)擁有民族方面的知識(shí)、掌握馬克思主義民族理論、熟悉中國(guó)的民族政策、樹(shù)立馬克思主義民族觀(guān)的領(lǐng)導(dǎo)者。從而更好地履行職責(zé)，擔(dān)當(dāng)重任。我國(guó)的民族分布呈現(xiàn)出小聚居、大分散、交錯(cuò)居住的格局，幾乎所有的縣級(jí)以上的行政單位都有少數(shù)民族居住，并且由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、交通的便捷、城市的增加，各民族交錯(cuò)居住的情況越來(lái)越普遍。所以，對(duì)民族知識(shí)的學(xué)習(xí)不只是少數(shù)民族地區(qū)的各級(jí)干部需要，其他地區(qū)的各級(jí)干部同樣需要。大家都應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)和掌握民族知識(shí)作為自己的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。要學(xué)習(xí)就需要有適當(dāng)?shù)淖x物，這本書(shū)的出版可以說(shuō)是正當(dāng)其時(shí)。內(nèi)容豐富，體系完備，簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確生動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際，構(gòu)成這本書(shū)的基本特點(diǎn)。在這本篇幅不大的書(shū)里，對(duì)中國(guó)民族的特點(diǎn)、中國(guó)的民族理論、中國(guó)的民族政策、民族問(wèn)題的特點(diǎn)和形式、當(dāng)代中國(guó)民族問(wèn)題的解決作了比較全面而深入的論述。這本書(shū)的作者長(zhǎng)期從事民族工作，對(duì)民族理論、民族政策有著比較深入的了解和系統(tǒng)的研究，作者根據(jù)馬克思主義的民族理論，以開(kāi)闊的視野，運(yùn)用翔實(shí)的資料，對(duì)民族、民族問(wèn)題特別是當(dāng)代中國(guó)的民族問(wèn)題，既有理論方面的思考，又有解決實(shí)踐問(wèn)題的探索。相信通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，將使廣大干部對(duì)民族這一社會(huì)現(xiàn)象有一個(gè)比較系統(tǒng)的了解，從而對(duì)我們?cè)趯?shí)踐中做好民族工作、處理好民族問(wèn)題，擔(dān)負(fù)好偉大時(shí)代賦予我們的重任，有所裨益。

暫缺《中國(guó)民族知識(shí)干部讀本》作者簡(jiǎn)介