“中小學教學藝術叢書”是在“九五”國家重點課題“面向21世紀我國中小學教師隊伍建設研究教師教學藝術研究”成果的基礎之上，集全國優(yōu)秀中小學教師的教學藝術成就著集而成。2003年3月，中國教育學會將該項目 “中小學教學藝術”立項為“現代教學藝術研究”“十五”重點課題?！睹麕熓谡n實錄》為“中小學教學藝術叢書”之一，旨在提高中小學教師的教學藝術水平，促進全面實施素質教育，是中小學教師培訓的理想教材和參考書。 《名師授課實錄》注意開講藝術。授課前設計一個好的“導言”，自然而然地把學生引入課的“意境”。在結束之前要安排一個令人激奮的結尾，或留下一個懸念讓學生朝課外閱讀延伸尋找答案，令全班學生的思維欲罷而不能，欲休而不止。善用優(yōu)美生動的教學語言去粘住學生。語言層次豐富，優(yōu)美生動，感情真摯，富于節(jié)奏美，感染力強。每堂課都講究藝術構思，為激起學生的學習興趣，每堂課的教學思路都不雷同，并且善設“小高潮”，使學生樂于學習。根據學生的特點，常借助“道具”進行直觀教學，引起學習興趣。三角板、火柴棍、粉筆盒都可以為完成預定的教學目的服務?！爸行W教學藝術叢書”陸續(xù)出版，旨在提高中小學教師的教學藝術水平，促進全面實施素質教育，是中小學教師培訓的理想教材和參考書。
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