21世紀是信息時代。信息的傳播、處理、再現等都與電子技術緊密相關，同時也促使電子技術領域發(fā)生了巨大的變化。當前新技術不斷涌現，教學改革不斷深化，素質教育越來越被廣大師生所認可和接受，并對電子技術課程教材，特別是實驗教材提出了新的要求。本書就是編者在這一背景下，承接了上海市普通高等學校教學改革課題——“電子線路基礎實驗”，經過研究、實踐、總結，編寫而成的。在編寫時編者充分注意到，電子技術基礎是一門實踐性很強的課程，技能的培養(yǎng)十分重要，而且培養(yǎng)工程技術人員的素質和能力也必須通過科學實驗來進行。在電子技術和計算機技術飛速發(fā)展的今天，雖然許多電路可以通過計算機設計和模擬仿真，從而確定電路的結構和組成，但調試、分析、排除故障、測試等都離不開實驗。實驗也能培養(yǎng)認真、嚴肅、理論聯系實際的優(yōu)良學風，對于培養(yǎng)工程技術人員的素質和能力具有十分重要的意義。本書編寫的指導思想是：（1）驗證性實驗有助于學生鞏固和加深對重要的基礎理論的理解。通過實驗讓學生掌握基本電子儀器的應用，培養(yǎng)學生的基本技能是主要的，但不能片面強調。重點要放在基本技能的訓練上，并以此作為基礎。為此，在教材中專門安排了“電子線路實驗基礎”作為基礎篇。（2）為了訓練學生的基本技能和培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力，在實驗內容及取材上安排了一定量的設計性實驗，強調創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以使學生能綜合運用所學理論，提高分析問題和解決問題的能力。（3）在取材中充分考慮到電子技術飛速發(fā)展的特點，在模擬電路實驗中，以運算放大器及通用、專用集成塊的應用為主要內容，在數字電路實驗中以數字集成電路應用為主要內容。
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