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內(nèi)容簡介

　　篇章語言學是現(xiàn)代語言學的一門新興學科，是以篇章為研究對象的語言學理論和方法，而篇章理解是篇章語言學研究的一個重要方面。長期以來，篇章語言學家們對篇章的接受和理解做了大量的探討和研究。這些研究所創(chuàng)造的理論知識，完全可以為外語教學實踐服務?！兜抡Z報刊評論的篇章理解研究》就試圖從篇章理解的原理出發(fā)，探討怎樣將篇章理解與閱讀教學有機地聯(lián)系在一起?！兜抡Z報刊評論的篇章理解研究》選取了德語報刊評論作為具體的研究對象，具體探討的是狹義的報刊評論（Kommentar），即指報刊上對政治、經(jīng)濟和其他方面的社會生活發(fā)表評價和議論的一類篇章。

作者簡介

　　來炯，2006年獲得北京外國語大學德語語言文學專業(yè)語言學方向博士學位，現(xiàn)任中國人民大學外國語學院德語系講師，主要研究方向為德語語言學、教學法。在國內(nèi)外學術雜志上發(fā)表論文十余篇，譯著有《歷史思考的新途徑》，編著教材《新編大學德語閱讀訓練1-2》（合編）（普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材）和《德語報刊導讀》（副主編之一）（新世紀高等學校德語專業(yè)本科生系列教材）等。

圖書目錄

第一章　篇章理解研究概述
　1.1　篇章的定義
　1.2　理解和篇章的理解
　1.3　篇章理解的認知心理學基礎
　1.4　以德語為研究對象的篇章理解研究概述
　1.5　我國外語篇章閱讀理解研究概述
第二章　關于篇章的理解
　2.1　篇章理解研究
2.1.1　篇章理解的本質(zhì)
2.1.2　篇章理解的多層面性和多維度性
2.1.3　篇章理解的知識前提
2.1.4　推理和預設
2.1.5　篇章語境
2.2　本書對篇章理解的認識
2.2.1　對篇章理解的認識
2.2.2　從跨文化交際的角度看外語篇章的理解
2.3　本章小結
第三章　報刊評論的篇章意圖
3.1　什么是報刊評論？
3.2　報刊評論的交際情景
　3.3　報刊評論的篇章意圖
3.3.1　篇章意圖的理論視角
3.3.2　報刊評論的篇章意圖
3.3.3 篇章意圖的指示手段
3.4　本章小結
第四章　報刊評論篇章意圖的辨識和理解
4.1　交際－語用層面
4.1.1 情景指示信號
4.1.2　寫作筆調(diào)
4.1.3　評價性的語言行為
4.2　篇章結構層面
4.2.1 篇章結構
4.2.2　開頭和結尾
4.2.3　論證結構
4.3　語法層面
4.3.1　篇章的銜接手段
4.3.2　篇章的情態(tài)色彩
4.3.3 時態(tài)的使用
4.4　本章小結
第五章　閱讀教學法之我見
5.1　促使讀者視域和篇章世界的融合
5.1.1　世界知識的構建
5.1.2　預設的運用
5.1.3　對篇章產(chǎn)生預測
5.2　以篇章意圖為索引，自上而下和自下而上的理解
5.2.1　雙向的篇章理解模式
5.2.2 閱讀練習的設計
5.3　本章小結
結束語
參考文獻
附錄一語料表
附錄二問卷調(diào)查表