信息素養(yǎng)能力與教育

定　價(jià)：￥26.00

作　者：	張靜波、等
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	信息理論

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ISBN：	9787030198563	出版時(shí)間：	2007-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	167	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《信息素養(yǎng)能力與教育》主要從信息素養(yǎng)的概念、信息素養(yǎng)的重要性、信息素養(yǎng)教育發(fā)展、信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)、信息素養(yǎng)能力基礎(chǔ)知識(shí)、信息素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)、在線信息素養(yǎng)教育系統(tǒng)等方面來(lái)闡述信息素養(yǎng)教育的基本構(gòu)架、基本內(nèi)容、教育方法和教育技術(shù)?！缎畔⑺仞B(yǎng)能力與教育》為各個(gè)類型的機(jī)構(gòu)開展信息素養(yǎng)教育和培訓(xùn)提供了較好的實(shí)踐指南，為國(guó)內(nèi)開展信息素養(yǎng)教育研究提供了具有價(jià)值的參考。同時(shí)，也為個(gè)人提高自身信息素養(yǎng)能力提供基礎(chǔ)知識(shí)和技能指導(dǎo)?！缎畔⑺仞B(yǎng)能力與教育》可供從事信息素養(yǎng)教育的大中小學(xué)教師、圖書館員和其他機(jī)構(gòu)相關(guān)培訓(xùn)人員參閱，也適合于想提高自身信息素養(yǎng)的廣大讀者。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《信息素養(yǎng)能力與教育》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

總序
前言
基礎(chǔ)篇
第一章信息素養(yǎng)點(diǎn)點(diǎn)通
    1.1 什么是信息素養(yǎng)
    1.2 信息素養(yǎng)與日常生活
    1.3 信息素養(yǎng)與科技創(chuàng)新
    1.4 信息素養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)
    1.5 信息素養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展
    1.6 信息素養(yǎng)與公民的權(quán)利和責(zé)任
第二章信息素養(yǎng)面面觀
    2.1 各國(guó)信息素養(yǎng)教育
    2.2 國(guó)際信息素養(yǎng)運(yùn)動(dòng)
    2.3 我國(guó)的信息素養(yǎng)教育
第三章信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)
    3.1 基礎(chǔ)教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)
    3.2 高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)
    3.3 科技信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)
    3.4 地區(qū)信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)
能力篇
第四章信息素養(yǎng)能力基礎(chǔ)
    4.1 我的需求我知道——明確表達(dá)信息需求
    4.2 我識(shí)我選——識(shí)別和選擇眾多的信息源
    4.3 手到擒來(lái)——掌握必要的信息檢索技能
    4.4 藏寶地圖——有效地獲取信息源的途徑
第五章信息素養(yǎng)能力進(jìn)階
    5.1 火眼金睛——評(píng)價(jià)和鑒別信息
    5.2 繼承與發(fā)展——分析和利用信息
    5.3 個(gè)性化處理高手——個(gè)人信息管理與信息交流
    5.4 國(guó)法家規(guī)——合理合法利用信息
教育篇
第六章信息素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
    6.1 信息素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)
    6.2 信息素養(yǎng)教學(xué)對(duì)象
    6.3 信息素養(yǎng)教學(xué)途徑
    6.4 信息素養(yǎng)教學(xué)模式
    6.5 信息素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
    6.6 信息素養(yǎng)教學(xué)評(píng)估
第七章在線信息素養(yǎng)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
    7.1 基于教學(xué)軟件的信息素養(yǎng)教學(xué)
    7.2 基于網(wǎng)絡(luò)課件的信息素養(yǎng)教學(xué)
    7.3 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的信息素養(yǎng)教學(xué)
第八章合作化信息素養(yǎng)教育
    8.1 圖書館員和學(xué)科教師之間的合作
    8.2 圖書館聯(lián)盟之間的合作
    8.3 不同類型圖書館之間的合作
    8.4 區(qū)域性合作
參考文獻(xiàn)
附錄