醫(yī)學史十五講

《名家通識講座書系》總序
第一講 什么是醫(yī)學史？
　一 更全面地理解醫(yī)學
　二 醫(yī)學史教學的目的
　三 醫(yī)學史與其他學科的關系
第二講 人類社會早期的疾病與衛(wèi)生保健活動
　一 古老的疾病
　二 社會發(fā)展與疾病演化
　三 早期的疾病觀念與治療
　四 文明古國的醫(yī)療保健
　五 其他古老文明的醫(yī)療保健活動
第三講 體液論及其對西方醫(yī)學的影響
　一 體液論的起源
　二 希波克拉底學派的體液論
　三 體液論的基本原理
　四 體液論的發(fā)展：蓋侖的集大成工作及其對后世的影響
第四講 亞歷山大利亞時期的醫(yī)學知識與實踐
　一 人體解剖傳統(tǒng)的建立
　二 醫(yī)學文獻的編輯
　三 醫(yī)學學派
第　五講 中古時期的醫(yī)學
　一 歐洲中世紀早期的醫(yī)學（5—10世紀）
　二 阿拉伯醫(yī)學（8—12世紀）
　三 中世紀晚期的歐洲醫(yī)學
　四 中國中古時期的醫(yī)學
第六講 現(xiàn)代醫(yī)學的初創(chuàng)
　一 現(xiàn)代醫(yī)學的開端：從人體解剖學到傳染病的新解釋
　二 新理論與新方法
　三 臨床醫(yī)學的誕生
第七講 生物醫(yī)學體系的建立
　一 基礎醫(yī)學的興起
　二 預防醫(yī)學的發(fā)展
　三 醫(yī)學組織與政府職權
第八講 中西方醫(yī)學交流：從人痘到牛痘
　一 天花與人痘接種
　二 人痘接種的西傳
　三 牛痘接種術的東傳
　四 牛痘接種術傳華的見證——《英吉利國新出種痘奇書》
　五 《種痘奇書》背后的幾位人物
　六 天花的消滅
第九講 現(xiàn)代醫(yī)學教育
　一 現(xiàn)代醫(yī)學教育的興起
　二 后來居上：美國的醫(yī)學教育
　三 現(xiàn)代醫(yī)學教育的成就及問題
　四 中國的現(xiàn)代醫(yī)學教育
第十講 藥物治療革命：“魔彈”的發(fā)明
　一 早期的藥物
　二 藥物的實驗研究
　三 尋找“魔彈”
　四 從磺胺到青霉素
　五 維生素的發(fā)現(xiàn)
　六 胰島素的發(fā)現(xiàn)
　七 分子生物學與新藥物
第十一講 AIDS：從疾病史到社會史
　一 艾滋病的發(fā)現(xiàn)
　二 病原體HlV的發(fā)現(xiàn)
　三 研究模式的轉變：慢性病觀念的影響
　四 新觀念的提出
　五 艾滋病對中國的影響
第十二講 當代醫(yī)學技術的成就與挑戰(zhàn)
　一 疾病控制
　二 醫(yī)學技術
　三 醫(yī)療衛(wèi)生服務和醫(yī)療保障體系
　四 醫(yī)學倫理與法律
第十三講 現(xiàn)代醫(yī)療保健中的傳統(tǒng)醫(yī)學
　一 西方醫(yī)學；中擊下的傳統(tǒng)醫(yī)學
　二 傳統(tǒng)醫(yī)學的變革
　三 傳統(tǒng)醫(yī)學的復興
　四 傳統(tǒng)醫(yī)學對現(xiàn)代醫(yī)療保健的影響
　五 如何評價中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)療保健中的價值
第十四講 追問醫(yī)學的本質(zhì)與價值：從生命倫理到醫(yī)學人文
　一 生命倫理學的興起
　二 生命倫理學理論的建構
　三 醫(yī)學人文教育的興起
　四 呼喚醫(yī)學的人文關懷
第十　五講 醫(yī)學史研究的問題與方法
　一 歷史上的醫(yī)生以及醫(yī)學的觀念與實踐
　二 醫(yī)學史研究中的醫(yī)學編史學轉向
　三 現(xiàn)代醫(yī)學史研究中的幾個主要領域
　四 醫(yī)學史研究的現(xiàn)代方法
　五 疾病史研究
　六 當代中國的醫(yī)學史與疾病史研究
主要參考書目
后記