祝你生日快樂

　　這是一個(gè)講述生命的脆弱和美麗的故事?！⌒《∽釉谕饷嫱嫠r(shí)，遇到了一個(gè)患癌癥的小姐姐，從此他們經(jīng)常在一起做游戲，如數(shù)花瓣兒、掛“開心鎖”，這些游戲都和小姐姐的生死有關(guān)，但他們卻可以玩得一點(diǎn)兒不沉重。在小姐姐快過生日的時(shí)候，她又要住院治療了，不過她和小丁子約好，在生日那天就會回來，和小丁子一起打開“開心鎖”，一起許愿?？墒牵翘煨《∽拥劝〉?，小姐姐卻一直沒有來……　我們經(jīng)常能在各種媒體上看到兒童與癌癥“戰(zhàn)斗”的新聞。那些禍從天降的災(zāi)難，讓人同情；那些與病魔的抗?fàn)帲屓司磁?；那些對生命的眷戀，讓人感慨。這本書其實(shí)也取材于現(xiàn)實(shí)生活，據(jù)作者方素珍介紹，她的一個(gè)親戚的小孩患了血癌，她一直想把這個(gè)小孩的故事寫出來。于是就和畫家仉桂芳合作，創(chuàng)作了這個(gè)“和死亡有關(guān)的但不悲情的圖畫故事書”。和真實(shí)的新聞相比，《祝你生日快樂》由于有了作家的藝術(shù)加工，讀來更覺得有強(qiáng)大的情感沖擊力?！∽骷液芎玫乜刂浦鴶⑹鹿?jié)奏，故事緩緩前行，讓全書流淌著“哀而不傷”的情緒。小姐姐的病痛可謂不幸，可是她又擁有了媽媽的愛和小丁子的友誼，在不幸中又可謂有幸。作家毫不避諱“死”的字眼，可是從小丁子稚氣的追問中說出來，又讓我們覺得“死”可能在孩子那里并不會引起像成人那樣的心理波瀾，甚至不會像成人那樣敏感和害怕。甚至最后小姐姐是否會回來，作家也不明說，而留給讀者很大的想象空間?！‘嬅媾c文字相得益彰。畫家畫得唯美而不感傷，全書以橙黃的暖色調(diào)為主色調(diào)，輔以藍(lán)、綠混合色，使整部作品充滿著夢幻氛圍；小姐姐的面部表情始終安詳鎮(zhèn)定，加上小丁子的天真與熱情，沖淡了死亡帶來的恐懼感?！∵@本書在臺灣出版后，取得了很好的銷售業(yè)績，十一年來共印刷了十五次，可謂是臺灣本土圖畫書中的經(jīng)典作品。目前，臺灣的教育界都普遍用這本書作為生命教育的教材。生命教育，近年來在大陸的教育界也不斷有學(xué)者倡導(dǎo)，并在一些地方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。不過，就我目力所及而言，我覺得很大的遺憾就是沒有和相關(guān)的童書做聯(lián)結(jié)和整合，所以推動(dòng)起來過于概念化，課程資源有限。其實(shí)，國內(nèi)已經(jīng)出版的適合做生命教育的童書已經(jīng)不少，像《獾的禮物》《一片葉子掉下來》《馬提與祖父》等，但能被老師有效運(yùn)用在教學(xué)中的還是很少。究其原因，還是教育界和兒童文學(xué)界兩個(gè)領(lǐng)域相對隔膜，也和教師不善于選擇利用課程資源有關(guān)。　生命教育是一個(gè)大的教育范疇，它是以尊重生命、珍愛生命為主旨，培養(yǎng)受教育者對自己生命的認(rèn)識，以及對社會、對他人生命的關(guān)愛。死亡教育只是生命教育的一部分。即使是死亡教育，也可以用活潑多元的教學(xué)活動(dòng)來呈現(xiàn)，而不必教得過于沉重。就《祝你生日快樂》這本書而言，如果被老師用在課堂上，我期望不要把課堂搞得凄凄慘慘戚戚的，這也有違作家的初衷。我曾看過臺灣的何綺華老師給幼兒園小朋友閱讀這本圖畫書，其中穿插了玩數(shù)花瓣兒和做生日蛋糕的游戲，莊重而不失活潑，很好地把握了課堂氛圍?！”緯淖髡叻剿卣洌桥_灣著名兒童文學(xué)作家和閱讀推廣人，也正被大陸的教師所熟知，因?yàn)樗陙聿粩嗤祪砂?，播撒書香的種子，所以大家也敬稱她為“花婆婆”（其實(shí)還不到婆婆的年齡啦）。她長期蹲在“螢火蟲讀書會”網(wǎng)站中，給每一位需要鼓勵(lì)和幫助的老師送去溫暖，也因此獲得了很多老師的友誼。我想，對“花婆婆”的“粉絲”而言，這本書的出版是一件值得高興的事吧。我作為“粉絲”中的一根兒，為“花婆婆”的這本書寫導(dǎo)讀，讓我的心情也像過生日一樣快樂呢！

　　方素珍，臺灣宜蘭人，資深兒童文學(xué)作家。1975年投入兒童文學(xué)圈，從事童詩童話及繪本故事創(chuàng)作、翻譯﹑編寫語文教科書、進(jìn)行校園閱讀推廣及說故事義工的培訓(xùn)。著有《螢火蟲去許愿》、《我有友情要出租》、《媽媽心‧媽媽樹》、《祝你生日快樂》、《真假小珍珠》、《外婆住在香水村》及翻譯《花婆婆》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《鱷魚愛上長頸鹿》等八十余冊作品。曾獲臺灣洪建全兒童文學(xué)獎(jiǎng)、楊喚兒童詩獎(jiǎng)、國語日報(bào)兒童文學(xué)牧笛獎(jiǎng)、聯(lián)合報(bào)年度最佳童書等。歷任海峽兩岸兒童文學(xué)研究會理事長、康軒教科書編委、香港教育出版社語文顧問、《兒童文學(xué)家》社長。