未名湖畔好讀書：北大課堂之印象

序
開啟“拓撲”之門
——記姜伯駒院士的“同調論”課
專業(yè)學習的指引者
——記李彥老師和她主講的“普通化學”課
讓政治理論緊貼現(xiàn)實
——學習“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課體會
風景這邊獨好
——法學院本科課程掠影
“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”
——記張鳴老師和他的“蘇軾專題研究”課
講述光影之美，聯(lián)播幸福生活
——記北大的電影課和講電影的老師們
展現(xiàn)數(shù)學之美
——記丘維聲老師和他的“解析幾何”課
“解剖”課，只是開始
——記我的第一門專業(yè)課
看見陽光就微笑
——“生活教育”課帶給我的成長感受
做學生的“拐棍”
——記錢明星老師和他的“物權法”課
行走中的蘆葦
——記劉劍文老師和他的“財稅法”課
因為他，我選擇了歷史
——我眼中的閻步克老師
熱愛教學的“一代名師”
——記段連運老師和他的“結構化學”課
遇見“文、史、哲”
——記我的三位通選課老師
富有新意的基礎課
——記劉鋒老師和她的“定量分析化學”課
她讓我們思考
——記孫蚌珠老師和她的“中國社會主義建設的發(fā)展
戰(zhàn)略”課
他們和我如此近
——記古建筑學專業(yè)的幾位老師
光華老師二三課
一位真誠的老師
——記張谷老師和他的“債權法”課
我眼中的北大老師
我的老師戴灼華
講臺上的高大身影
——記屈婉玲老師和她的“離散數(shù)學”課
光華的兩位老師
給我選擇的勇氣
——記張千帆老師和他的“憲法學導論”課
具有開拓精神的老師
——記趙新生老師和他的“中級物理化學”課
北大青年教師：可愛亦可敬
由“勺”而“海”
——北大給予我的教育
……
編后