大學教育與科學發(fā)展戰(zhàn)略研究：理論探索與案例分析

第一篇 學科建設篇　
　析重點學科遴選和建設中的誤區(qū)
　“領軍人才”應是科學戰(zhàn)略家和組織家
　為“中美大學校長論壇”準備的要點
　現(xiàn)代生物科學的發(fā)展趨勢與對策
　復旦大學與生物多樣性科學——— 《生物多樣性信息管理概論》代序
　在復旦大學發(fā)展生態(tài)學科的六年歷程——— 《上海九段沙濕地自然保護區(qū)科學考察集》跋
　生態(tài)學與經(jīng)濟學應進行戰(zhàn)略合作——— 《中國對外貿(mào)易中的生態(tài)要素流分析》序
　生物多樣性與區(qū)域生態(tài)安全（“十五”“211工程”建設項目簡介）
　復旦大學生態(tài)學國家重點學科建設總結(jié)報告（2001—2005年）
　成立“長江河口濕地生物多樣性觀察定位站”建議書
　“長江河口濕地生態(tài)系統(tǒng)野外科學觀測研究站”申請書
　中國水生植物的研究及其應用——武漢大學植物學教研室中長期規(guī)劃
　關于成立“武漢大學植物分類學研究室”請示報告
　生物多樣性科學研究所領導職責與工作范圍
　我的教育與科研觀
　附錄之一：美國大學的生物學院、系的重組（譯文）　
第二篇 教育研究篇　
　大學青年教師應當樹立正確的教學科研觀
　充分利用綜合性大學研究生培養(yǎng)的特殊環(huán)境——對研究生學習過程的反思
　關于建立研究生教育新秩序的思考
　當前研究生教育中亟待解決的幾個問題
　當前我國研究生教育的理論問題
　關于我國博士生教育發(fā)展戰(zhàn)略的思路
　“立足國內(nèi)培養(yǎng)博士生”提法的歷史考察及其啟示
　論2000年前中國研究生教育的走向
　博士生也應當重視科學研究中的戰(zhàn)略問題
　博士研究生是未來科學的希望——— 《復旦大學生態(tài)學博士學位論文文庫》總序
　淺談博士研究生的指導方式（提綱）
　加強生態(tài)學科研究生教育管理細則
　關于博士后工作的理性思考
　我與劉道玉校長
　植物分類學家———孫祥鐘教授
　我國外國教材開發(fā)利用的現(xiàn)狀與對策
　Plant Biosystematics 一書的評價———兼論我國研究生教材建設
　中國生物多樣性保護的教育現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略　
第三篇 科學發(fā)展篇　
　中西方近代科學技術發(fā)展的社會背景比較及其啟示
　促進科學家“共同體”的發(fā)展 繁榮我國經(jīng)濟與科學技術事業(yè)
　中國首屆系統(tǒng)與進化植物學青年研討會紀實——— 《植物進化生物學》跋
　《水生植被研究的理論與方法》序
　中國科學院武漢植物研究所的回顧、現(xiàn)狀與展望———建所三十周年慶祝大會暨學術報告會上的講話
　中國生態(tài)學家面臨的挑戰(zhàn)
　重要資源植物的生物學研究（專題調(diào)研報告）
　長江流域的生物多樣性及其與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的對策
　中國內(nèi)陸濕地植物的多樣性及其保護問題
　中國澤瀉亞綱系統(tǒng)植物學與演化生物學研究（研究成果簡介）
　長江關鍵地區(qū)生物多樣性保護的若干重大問題研究（“九五”重大項目建議書）
　生物多樣性起源、維持和喪失機理及其高科技保育的研究（國家重點基礎研究發(fā)展規(guī)劃項目建議書之一）
　長江流域生物多樣性和生態(tài)環(huán)境優(yōu)化的基礎與應用研究（國家重點基礎研究發(fā)展規(guī)劃項目建議書之二）
　人類活動下海濱濕地生態(tài)系統(tǒng)的保護與修復研究（國家重點基礎研究發(fā)展規(guī)劃項目建議書之三）
　“全國高等學校首屆生物多樣性研討會”紀要
　《生物多樣性公約》國家履約報告國家教育委員會分報告（草擬）
　我國設計農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究———“基因多樣性與設計農(nóng)業(yè)”創(chuàng)新體系研究
　世博園區(qū)園林綠化建設技術集成與大世博綠地系統(tǒng)的構建
　上海都市農(nóng)業(yè)發(fā)展關鍵技術及重大農(nóng)業(yè)示范工程（上海市中長期科學技術發(fā)展規(guī)劃綱要建議稿）
　“諾曼·寶拉國際農(nóng)業(yè)科學院”基本框架暨選址上海方案
　海洋新經(jīng)濟與海洋大科學———兼論上海市海洋科技力量整合
　中國沿海欠發(fā)達地區(qū)的自然保護區(qū)建設與社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展
　建設與國際大都市相稱的自然保護區(qū)
　植物學史的新貢獻———簡評《浙江植物志》
　大學教育與科學發(fā)展戰(zhàn)略研究——理論探索與案例分析
　考察三峽話生態(tài)
　武漢要騰飛 環(huán)保須先行
　新浪觀察專訪陳家寬教授　
附錄之二：水杉———在中國中部的現(xiàn)狀（譯文）　
附錄之三：武漢大學植物標本室簡史
陳家寬出版物目錄　
后記