全日制民族中小學漢語課程標準解讀（基礎教育新課程）

定　價：￥12.10

作　者：	徐學文趙曉非
出版社：	人民教育出版社
叢編項：
標　簽：	小學

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ISBN：	9787107204371	出版時間：	2007-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	128頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　?。糱r＞2006年10月教育部發(fā)布《全日制民族中小學漢語課程標準（試行）》，標志著民族地區(qū)的漢語教學進入了一個新的階段。為了進一步推進民族地區(qū)的漢語課程改革，教育部民族教育司組織漢語課程標準編寫組的專家撰寫了本書，歷時半年完成，是目前最權威的關于漢語課程標準的解讀材料。全書秉承課程改革的基本理念，結合民族地區(qū)中小學漢語教學的實際，對漢語課程標準的內(nèi)容進行了具體闡釋，內(nèi)容豐富、資料翔實，對廣大漢語教師、教研人員和教材編寫人員全面了解課程標準的基本理念、目標要求和實施建議，深入領會課程標準的精神，將起到積極的推動作用。

作者簡介

暫缺《全日制民族中小學漢語課程標準解讀（基礎教育新課程）》作者簡介

圖書目錄

第一章研制《漢語課程標準》的時代背景
第一節(jié) 基礎教育課程改革的大潮流
第二節(jié) 漢語教學存在的問題
第三節(jié) 漢語教學改革的形勢和《漢語課程標準》的研制
第二章漢語課程的性質(zhì)和基本理念
第一節(jié) 漢語課程的性質(zhì)
第二節(jié) 漢語課程的基本理念
第三章漢語課程的目標
第一節(jié) 課程總目標
第二節(jié) 課程階段目標
第三節(jié) 小學階段課程目標
第四節(jié) 初中階段課程目標
第五節(jié) 高中階段課程目標
第四章漢語教科書的編寫與教學實施
第一節(jié) 關于教科書編寫
第二節(jié) 關于口語交際教學
第三節(jié) 關于識字寫字教學
第四節(jié) 關于閱讀教學
第五節(jié) 關于作文教學
第五章漢語課程評價體系的建立
第一節(jié) 漢語課程評價的基本理念
第二節(jié) 漢語課程評價的實施
第三節(jié) 漢語教師評價制度的建立
第六章漢語課程資源的開發(fā)與利用
第一節(jié) 課程資源的廣泛性
第二節(jié) 課程資源的開發(fā)與利用
第七章漢語教師的基本素養(yǎng)
第一節(jié) 基本理論素養(yǎng)
第二節(jié) 基本教學素養(yǎng)
第八章中國少數(shù)民族漢語水平等級考試(MHK)
第一節(jié) 中國少數(shù)民族漢語水平等級考試(MHK)簡介
第二節(jié) 《漢語課程標準》與中國少數(shù)民族漢語水平等級考試(MHK)