大學(xué)國(guó)際化理論與實(shí)踐

序言
理論篇
建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，進(jìn)一步加強(qiáng)引進(jìn)國(guó)外智力的工作
關(guān)于高等教育國(guó)際化的若干基本問(wèn)題
依附、借鑒、創(chuàng)新?
——中國(guó)高等教育學(xué)科建設(shè)之路
對(duì)高等教育國(guó)際化的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
國(guó)際化·現(xiàn)代化·本土化
一一新世紀(jì)高等學(xué)校的辦學(xué)方向
國(guó)際文化交流是大學(xué)的第四項(xiàng)基本職能
對(duì)大學(xué)國(guó)際化與國(guó)際影響的一點(diǎn)理解
高等教育國(guó)際化的多視角分析
再談高等教育國(guó)際化
論我國(guó)大學(xué)的國(guó)際化
大學(xué)國(guó)際化動(dòng)因分析及途徑研究
大學(xué)國(guó)際化趨勢(shì)及其實(shí)施路徑
面向未來(lái)，推進(jìn)中國(guó)高校國(guó)際化進(jìn)程
大學(xué)國(guó)際化與中國(guó)高等教育的戰(zhàn)略選擇
大學(xué)國(guó)際化趨勢(shì)下的大學(xué)國(guó)際交流工作
高等教育國(guó)際化趨勢(shì)與對(duì)策
教育國(guó)際化與日本高等教育理念的嬗變
借鑒香港經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)內(nèi)地大學(xué)國(guó)際合作與交流
面向全球發(fā)展的大學(xué)多邊合作模式探索
——AGS模式分析與啟示
立足特色，把握機(jī)遇，推進(jìn)高校國(guó)際交流與合作
試論大學(xué)國(guó)際化進(jìn)程中的跨文化管理
淺析高校外籍教師管理中的文化沖突與對(duì)策
引智工作新思考
實(shí)踐篇
國(guó)際化視野下的中法高教合作模式
——以同濟(jì)大學(xué)為例
大學(xué)國(guó)際化的實(shí)踐與展望
推進(jìn)高等教育國(guó)際化的和諧發(fā)展
——復(fù)旦大學(xué)的探索、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)
從上海交通大學(xué)與美國(guó)密歇根大學(xué)的合作
論提升國(guó)際化辦學(xué)水平
高等教育國(guó)際化和香港城市大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
國(guó)際合作交流的模式應(yīng)該有所創(chuàng)新
南京大學(xué)的引智創(chuàng)新工作
挑戰(zhàn)、探索、實(shí)踐
以國(guó)際化推動(dòng)廈門大學(xué)走向世界
交大百年引智百年
——北京交通大學(xué)引智歷史簡(jiǎn)述
北京大學(xué)聘請(qǐng)外籍教師的實(shí)踐
加強(qiáng)智力引進(jìn)平臺(tái)的建設(shè)，為創(chuàng)新型大學(xué)服務(wù)
——“十五”期間浙江大學(xué)引進(jìn)國(guó)外智力工作的回顧和思考
明確定位，充分發(fā)揮國(guó)際合作與交流處在高校引智工作中的主導(dǎo)作用
——吉林大學(xué)引智工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
高等教育國(guó)際化視野下的學(xué)生跨國(guó)流動(dòng)
編后記