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內(nèi)容簡介

　　明清小說評點隱含有一套敘事概念，是具有中國文化特色、適合中國古代文學(xué)經(jīng)驗的敘事概念和方法。《明清小說評點敘事概念研究》采取細(xì)讀歸納、跨學(xué)科比較研究、還原驗證的方法，系統(tǒng)清理和界定明清小說評點敘事概念，主要討論了間架、一線穿、脫卸、戲曲、書法、繪畫、字法、句法、章法等概念，分析明清小說評點敘事概念的中國建筑結(jié)構(gòu)意識、戲曲段落意識、書法筆意識、繪畫圖像意識、語言學(xué)修意識與中國文化的關(guān)系、時間性與空間性特性等。在對每種概念進行甄別分析后，還將提煉的敘事概念還原到小說文本中去檢驗它的學(xué)理性和可行性，探索明清小說評點敘事概念與小說創(chuàng)作的互動和明清小說創(chuàng)作的本質(zhì)規(guī)律。同時與西方敘事概念進行比較，強調(diào)明清小說創(chuàng)作的本質(zhì)規(guī)律。同時與西方敘事概念進行比較，強調(diào)時清小說評點敘事概念的中國特色?！睹髑逍≌f評點敘事概念研究》研究具有理論的原創(chuàng)性。對明清小說研究和古代文論的發(fā)展有突破，使被湮沒的明清小說評點敘事概念浮出水面。

作者簡介

　　張世君，女，重慶市人，文學(xué)博士，暨南大學(xué)中文系教授，外國文學(xué)教研室主任，比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科帶頭人，碩士生導(dǎo)師，暨南大學(xué)“十佳授課教師”，廣東省南粵優(yōu)秀教師（2007）。1982年研究生畢業(yè)即在高校中文系任教至今。主要研究方向是比較文學(xué)與世界文學(xué)，側(cè)重敘事學(xué)研究。出版學(xué)術(shù)著作和文學(xué)作品有《歐美小說模式》等。主持國家社會科學(xué)基金項目“歐洲小說模式探求”、全國高等教育教材建設(shè)項目“按文學(xué)規(guī)律重構(gòu)外國文學(xué)史教材”、國務(wù)院八百務(wù)辦公室華僑高等教育教學(xué)改革工程項目“外國文學(xué)史課程建設(shè)創(chuàng)新研究”、廣東省高校“151工程”項目“紅樓夢文化”、廣東省精品課程“外國文學(xué)史”?！豆靶愿衽c環(huán)境小說”的悲劇系統(tǒng)》獲得四川省人文社會科學(xué)三等獎、《按文學(xué)規(guī)律重構(gòu)外國文學(xué)史教材》獲得全國高等教育教材建設(shè)優(yōu)秀獎等。

圖書目錄

緒論
　一　明清小說評點的組成部分
　二　明清小說評點研究現(xiàn)狀
　三　研究緣起和提出的觀點
　四　研究方法
　五　本書內(nèi)容和體例
第一章　明清小說評點敘事的空間性觀念
　一　敘事觀念的空間性
　二　方位性觀念
　三　視覺性觀念
　三　聽覺性觀念
　五　嗅覺性觀念
　六　溫度性觀念
　七　時間藝術(shù)中的空間性觀念
　小結(jié)
第二章　間架概念
　一　間架概念的來源
　二　間架的空間性特征
　三　小說評點的間架
　四　間架概念的文化品格
　五　間架概念對敘事結(jié)構(gòu)的建構(gòu)
　六　間架概念與西方插曲概念比較
　七　間與西方障礙概念比較
　小結(jié)
第三章　一線穿概念
　一　一線穿概念的來源
　二　小說評點的一線穿
　三　一線穿的氣勢連貫
　四　一線穿對敘事結(jié)構(gòu)的建構(gòu)
　五　一線穿與間架的關(guān)系
　六　一線穿與西方整一性概念比較
　小結(jié)
第四章　脫卸概念
　一　脫卸概念的中介特性
　二　小說評點的脫卸
　三　脫卸的空間并置
　四　脫卸對敘事結(jié)構(gòu)的建構(gòu)
　五　脫卸與間架、一線穿的關(guān)系
　六　脫卸與西方轉(zhuǎn)換概念比較
　七　關(guān)于突轉(zhuǎn)
　小結(jié)
第五章　戲曲概念
　一　看戲的審美視角
　二　楔子
　三　折
　四　關(guān)目
　五　收煞
　……
第六章　書法概念
第七章　山水畫概念
第八章　字法概念
第九章　句法概念
第十章　章法概念
結(jié)語
參考文獻
附錄1：《水滸傳》評點敘事概念索引
附錄2：《三國演義》評點敘事概念索引
附錄3：《金瓶梅》評點敘事概念索引
附錄4：《紅樓夢》評點敘事概念索引
后記