壽險(xiǎn)精算

　　南開(kāi)大學(xué)保險(xiǎn)專業(yè)于1984年設(shè)立，是我國(guó)恢復(fù)保險(xiǎn)教育后在高等院校中首批設(shè)立的保險(xiǎn)專業(yè)之一，并已建立以精算學(xué)科為特色的多層次的保險(xiǎn)人才培養(yǎng)體系。近二十多年來(lái)，保險(xiǎn)專業(yè)始終堅(jiān)持開(kāi)放式的、與國(guó)內(nèi)外有關(guān)單位廣泛協(xié)作和聯(lián)合辦學(xué)的指導(dǎo)思想，形成獨(dú)具特色的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的辦學(xué)模式，在教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，已成為我國(guó)高等院校中一個(gè)多方向、多層次、結(jié)構(gòu)合理、國(guó)內(nèi)外相結(jié)合的辦學(xué)特色?！澳祥_(kāi)保險(xiǎn)”，在我國(guó)保險(xiǎn)教育界和實(shí)務(wù)界，以至國(guó)外保險(xiǎn)界都享有一定的聲譽(yù)。教材是教育的基礎(chǔ)。加強(qiáng)教材建設(shè)應(yīng)當(dāng)是院校學(xué)科發(fā)展始終不渝的任務(wù)。多年來(lái)，南開(kāi)大學(xué)保險(xiǎn)系在教材建設(shè)上也取得一些成果，曾出版過(guò)多本保險(xiǎn)專業(yè)教材，其中有的保險(xiǎn)專業(yè)教材在國(guó)內(nèi)教育界具有重要的影響。此次，我們之所以又推出這一套新的南開(kāi)大學(xué)保險(xiǎn)、精算教材，其主要原因有：一是隨著我國(guó)及國(guó)際保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展，保險(xiǎn)的基本理論也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，從而需要將有些相對(duì)成熟的發(fā)展成果吸收到教材中作為基本理論或基本方法；二是隨著保險(xiǎn)教育的發(fā)展，保險(xiǎn)專業(yè)研究生教育已成為保險(xiǎn)人才教育和培養(yǎng)的突出問(wèn)題。多年來(lái)，國(guó)內(nèi)保險(xiǎn)教育主要以本科生教育為主，已出版的保險(xiǎn)專業(yè)系列或非系列的教材也多數(shù)是以本科生為主要對(duì)象，相對(duì)而言，適用于保險(xiǎn)專業(yè)研究生學(xué)習(xí)用的教材卻顯得匱乏。隨著各校研究生教育的發(fā)展，這種狀況和矛盾顯得日益嚴(yán)重和突出。所以，出版一套具有新意的，并適合保險(xiǎn)專業(yè)研究生或高年級(jí)本科生教學(xué)用的教材顯然是必要的。對(duì)于該套教材建設(shè)的總體指導(dǎo)思想是成熟并完成一本，就出一本。教材建設(shè)同樣應(yīng)是“有所為，有所不為”。從總體上看，我們?cè)O(shè)想的該套教材的基本特點(diǎn)應(yīng)是內(nèi)容和安排較新，其適用對(duì)象不僅包括高等院校的保險(xiǎn)專業(yè)的研究生，而且包括高年級(jí)的保險(xiǎn)本科生。此外，也適用保險(xiǎn)公司的高級(jí)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。參加編寫(xiě)該套教材的作者主要是南開(kāi)大學(xué)保險(xiǎn)系的教師，他們多年從事保險(xiǎn)教學(xué)，不僅具有扎實(shí)的保險(xiǎn)學(xué)、精算學(xué)的理論功底，而且具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，作為具有創(chuàng)新意義的教材，其不足或錯(cuò)誤在所難免。望讀者批評(píng)、指正。該套教材的出版得到了中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社的大力支持，也得到了臺(tái)灣富邦保險(xiǎn)公司的支持，在此一并表示感謝！

暫缺《壽險(xiǎn)精算》作者簡(jiǎn)介