面向創(chuàng)新型國(guó)家的研究型大學(xué)建設(shè)研究

面向創(chuàng)新型國(guó)家的研究型大學(xué)建設(shè)研究總報(bào)告
緒論
第一章 研究型大學(xué)與創(chuàng)新型國(guó)家
　第一節(jié) 科技革命與教育發(fā)展
　第二節(jié) 研究型大學(xué)與大國(guó)崛起
　第三節(jié) 創(chuàng)新型國(guó)家中的研究型大學(xué)
　第四節(jié) 對(duì)我國(guó)研究型大學(xué)建設(shè)的宏觀建議
第二章 研究型大學(xué)的分類
　第一節(jié) 高校的分類管理
　第二節(jié) 美國(guó)卡內(nèi)基高校分類的借鑒
　第三節(jié) 我國(guó)高校分類
　第四節(jié) 對(duì)我國(guó)研究型大學(xué)分類的思考
　第五節(jié) 我國(guó)研究型大學(xué)分類的結(jié)果
　第六節(jié) 對(duì)我國(guó)研究型大學(xué)分類建設(shè)的建議
第三章 研究型大學(xué)的重點(diǎn)建設(shè)
　第一節(jié) “985工程”與邁向頂尖大學(xué)計(jì)劃
　第二節(jié) 研究型大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的國(guó)際借鑒
　第三節(jié) 不同國(guó)家和地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的對(duì)比分析
　第四節(jié) 對(duì)我國(guó)研究型大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的建議
第四章 研究型大學(xué)的校長(zhǎng)
　第一節(jié) 校長(zhǎng)對(duì)研究型大學(xué)至關(guān)重要
　第二節(jié) 研究型大學(xué)校長(zhǎng)的特征
　第三節(jié) 研究型大學(xué)校長(zhǎng)遴選模式及特色
　第四節(jié) 研究型大學(xué)校長(zhǎng)特征的分析
　第五節(jié) 研究型大學(xué)校長(zhǎng)分析的結(jié)論
　第六節(jié) 對(duì)研究型大學(xué)校長(zhǎng)遴選的建議
第五章 研究型大學(xué)的本科教育
　第一節(jié) 本科教育培養(yǎng)目標(biāo)與博耶報(bào)告
　第二節(jié) 我國(guó)研究型大學(xué)的本科教育
　第三節(jié) 美國(guó)研究型大學(xué)的本科教育
　第四節(jié) 中美研究型大學(xué)本科教育比較分析
　第五節(jié) 對(duì)我國(guó)研究型大學(xué)本科教育的建議
第六章 研究型大學(xué)的研究生教育
　第一節(jié) 研究生教育的規(guī)模與結(jié)構(gòu)
　第二節(jié) 學(xué)科專業(yè)設(shè)置
　第三節(jié) 博士生培養(yǎng)質(zhì)量
　第四節(jié) 碩士生教育的定位
　第五節(jié) 專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)模式
　第六節(jié) 對(duì)我國(guó)研究型大學(xué)研究生教育的建議
第七章 研究型大學(xué)的科學(xué)研究
　第一節(jié) 研究意義
　第二節(jié) 研究方法
　第三節(jié) 我國(guó)研究型大學(xué)科學(xué)研究的趨勢(shì)
　第四節(jié) 中、德、日研究型大學(xué)科學(xué)研究的比較分析
　第五節(jié) 對(duì)我國(guó)研究型大學(xué)科學(xué)研究的建議
第八章 研究型大學(xué)的社會(huì)科學(xué)研究
　第一節(jié) 研究意義
　第二節(jié) 研究方法
　第三節(jié) 中國(guó)大陸9所名校社會(huì)科學(xué)研究
　第四節(jié) 中國(guó)大陸、臺(tái)灣地區(qū)及韓國(guó)社會(huì)科學(xué)研究比較
　第五節(jié) 對(duì)研究型大學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的建議
第九章 研究型大學(xué)的評(píng)價(jià)
　第一節(jié) 大學(xué)評(píng)價(jià)與排名
　第二節(jié) 研究型大學(xué)評(píng)價(jià)與排名
　第三節(jié) 國(guó)外研究型大學(xué)排名分析
　第四節(jié) 全球性研究型大學(xué)排名分析
　第五節(jié) 國(guó)內(nèi)研究型大學(xué)排名分析
　第六節(jié) 不同類型研究型大學(xué)排名的比較分析
　第七節(jié) 對(duì)研究型大學(xué)評(píng)價(jià)與排名的建議部分縮寫詞一覽
后記