高考英語(yǔ)寫作突破

　　書面表達(dá)題是測(cè)試考生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和書面交流能力的題型，它能較全面地反映考生所掌握的詞匯知識(shí)、遣詞造句、語(yǔ)法知識(shí)和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力，是中考試卷中的一道壓軸題。從中考趨勢(shì)上看，今后像書面表達(dá)這種注重考查考生寫作能力的主觀性試題還會(huì)加大分值，成為中考考查的熱點(diǎn)之一。為此，我們組織全國(guó)教育發(fā)達(dá)省區(qū)的名校特高級(jí)教師，尤其是對(duì)英語(yǔ)寫作測(cè)試頗有研究的教師，根據(jù)新大綱的要求和英語(yǔ)測(cè)試的發(fā)展趨勢(shì)編寫了這部書。《高考權(quán)威“過程性英語(yǔ)寫作”教材：高考英語(yǔ)寫作突破》具有以下特點(diǎn)：1.把握命題的基本思路《高考權(quán)威“過程性英語(yǔ)寫作”教材：高考英語(yǔ)寫作突破》從題型分析和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)兩方面綜合分析中考英語(yǔ)書面表達(dá)題的命題特點(diǎn)，把握命題的基本思路，以使同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中帶有更強(qiáng)的針對(duì)性。2．加強(qiáng)寫作基本素材的積累為幫助廣大考生豐富材料積累，在寫作時(shí)能充分地表達(dá)自己的思想，《高考權(quán)威“過程性英語(yǔ)寫作”教材：高考英語(yǔ)寫作突破》從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、常用短語(yǔ)、常用過渡語(yǔ)、常用句型四個(gè)方面全面收錄了中考書面表達(dá)試題中涉及的高頻短語(yǔ)、過渡語(yǔ)和句型，供廣大備考學(xué)生背誦和應(yīng)用。3．為考生提供備考建議和應(yīng)試技巧讓考生在平時(shí)的練習(xí)中能做到"有的放矢“，少走彎路，在考場(chǎng)上從容自信。4．強(qiáng)調(diào)過程性寫作，可操作性強(qiáng)我們以往的作文指導(dǎo)往往側(cè)重于對(duì)范文的選評(píng)賞析，注重對(duì)結(jié)果的模仿，忽略了對(duì)寫作的準(zhǔn)備和寫作過程的指導(dǎo)。實(shí)際上，學(xué)生更需要一種對(duì)過程學(xué)習(xí)的感悟。注重過程正是《高考權(quán)威“過程性英語(yǔ)寫作”教材：高考英語(yǔ)寫作突破》的一大特點(diǎn)：我們從小到單詞，大到句子，繼而到篇章安排，為同學(xué)們系統(tǒng)而詳盡地介紹了從過程細(xì)節(jié)到完美謀篇的制勝法則。5．作文類型齊全《高考權(quán)威“過程性英語(yǔ)寫作”教材：高考英語(yǔ)寫作突破》作文類型齊全，盡可能全面覆蓋常見體裁和文體，對(duì)于培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣豐富其寫作素材，全面提高其書面表達(dá)能力大有好處；從內(nèi)容上看，對(duì)現(xiàn)有作文題材均有介紹，滿足了不同層次學(xué)生的需要。6．體例獨(dú)特

暫缺《高考英語(yǔ)寫作突破》作者簡(jiǎn)介