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內容簡介

　　《中青新世紀平面設計基礎教材：立體構成》是中青新世紀平面設計基礎教材叢書繼《平面構成》、《色彩構成》后最新推出的又一分冊，主要分析立體構成的形態(tài)要素，材料和加工工藝、形態(tài)創(chuàng)造的基本思路和成型法、立體與空間的造型等，講解深入淺出且附有大量圖例，圖文并茂，具有很強的指導性。每個章節(jié)后還附有造型訓練題，有助于設計專業(yè)學生或自修者在實踐中加深對立體構成的理解、培養(yǎng)邏輯思維能力、提高三維造型的創(chuàng)造能力，為進一步的專業(yè)設計學習奠定堅實的基礎。

作者簡介

　　邱松，1984年～1988年，就讀于中央工藝美術學院工業(yè)設計系，獲學士學位。2004年－2005年，就讀于英國布魯內爾（BRuNEL）大學設計與工程學院，獲碩士學位?，F(xiàn)為清華大學美術學院工業(yè)設計系副教授，長期從事教學及相關的科研工作，具有豐富的教研和實踐經驗。著作：1996年，《裝飾設計效果圖精選》（教學參考書），高等教育出版社1998年，《裝飾裝修設計全書·裝修空間設計》（合著），中國建筑工業(yè)出版社2000年，《中央工藝美術學院基礎教學技法叢書——平面·構成·設計》，安徽美術出版社2000年，《新編立體構成》，遼寧美術出版社2001年，《高等自學考試教材·平面構成》（高等教育自學考試藝術設計專業(yè)指定教材，合著），湖北美術出版社2002年，《色彩構成》（高等教育藝術設計專業(yè)教材，合著），湖北美術出版社2005年，《工業(yè)設計系列教材·造型設計基礎》（北京市高等教育精品教材），清華大學出版社。主要設計作品：參與設計北京2008奧運火炬、北京奧運公園環(huán)境設施概念設計、同方威視移動式檢測系統(tǒng)、腕式老年人緊急情況呼救器、教育部國際書展展示設計、國家高速鐵路客運服務導示系統(tǒng)設計等。

圖書目錄

第1章緒論
1 構成
　　1.1 構成的由來
　　1.2 構成的概念
　2 學習立體構成的目的
　　2.1 培養(yǎng)造型的構思能力
　　2.2 培養(yǎng)立體感覺
　　2.3 提高表現(xiàn)技巧
第2章立體構成的邏輯
　1 形態(tài)
　　1.1 形態(tài)的分類
　　1.2 形態(tài)的本質
　2 立體構成的形態(tài)要素
　　2.1 點
　　2.2 線
　　2.3 面
　　2.4 立體
　　2.5 空間
　　2.6 運動
　3 抽象形態(tài)和具象形態(tài)
　　3.1 劃分具象形態(tài)與抽象形態(tài)的標準
　　3.2 抽象形態(tài)的特性及意義
　4 強化空間意識
　　4.1 從平面圖形想象立體形態(tài)
　　4.2 半立體形態(tài)
　5 形態(tài)的創(chuàng)造
　　5.1 形態(tài)創(chuàng)造的基本思路
　　5.2 形態(tài)創(chuàng)造的邏輯
第3章立體構成的材料和成型法
　l 材料的分類及特性
　　1.1 線材的特性
　　1.2 面材的特性
　　1.3 塊材的特性
　　1.4 常用的造型訓練方式
　2 材料的成型法
　　2.1 加工工藝的種類
　　2.2 加法工藝
　　2.3 減法工藝
　　2.4 模具成型工藝
　3 節(jié)點的處理
　　3.1 節(jié)點的分類
　　3.2 節(jié)點與材料
　　3.3 節(jié)點與結構
　4 材料的造型
　　4.1 線立體構成
　　4.2 面立體構成
　　4.3 塊立體構成
第4章立體與空間
　1 立體形態(tài)的造型
　　1.1 點立體的造型
　　1.2 線立體的造型
　　1.3 面立體的造型
　　1.4 塊立體的造型
　2 空間形態(tài)的造型
　　2.1 空間的中心限定
　　2.2 空間的水平限定
　　2.3 空間的垂直限定
　　2.4 內外空間的限定
　3 形態(tài)與運動
　　3.1 形態(tài)的不動之動
　　3.2 形態(tài)的似動
　　3.3 形態(tài)的運動
　　3.4 觀察者運動
第5章立體感覺
　1 量感
　　1.1 物理量和心理量
　　1.2 內力和生命力
　　1.3 為形態(tài)注入生命力
　2 空間感
　　2.1 物理空間與心理空間
　　2.2 創(chuàng)造知覺力場
　3 肌理
　　3.1 質地和肌理
　　3.2 肌理在造型中的作用
　4 錯視
　　4.1 錯視的形式
　　4.2 錯視的利用和糾正
　5 造型與美的元素
　　5.1 造型的單純化
　　5.2 意境
　　5.3 秩序性
　　5.4 穩(wěn)定性
構成作品欣賞
　1 國內外構成作品欣賞
　2 構成教學作品欣賞
　3 構成作品應用欣賞