網(wǎng)絡(luò)行為失范

　　互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，引致了“網(wǎng)上社會”的發(fā)育和建構(gòu)。在這一“新的場域”之中，人們一方面可以充分享用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)帶來的各種便利，而另一方面，形形色色的網(wǎng)絡(luò)行為失范，又無從避免地在其中萌生出來，給社會生活帶來極大的危害。網(wǎng)絡(luò)行為失范作為一個(gè)社會問題，值得關(guān)注和研究。本書以網(wǎng)絡(luò)行為失范為研究對象，歸納概括了它的形態(tài)、類型和危害，分析了它的成因，在此基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步提出并討論了人應(yīng)當(dāng)為網(wǎng)絡(luò)行為失范“買單”的觀點(diǎn)。在如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)行為失范的問題上，本書提出和討論了網(wǎng)絡(luò)社會控制的思路，并提出了一些對策措施。全書分為導(dǎo)論、六個(gè)章節(jié)以及結(jié)語等八個(gè)部分。在導(dǎo)論部分，筆者概述和評析了相關(guān)文獻(xiàn)中的理論研究和實(shí)證研究的成果，同時(shí)闡述了進(jìn)行本項(xiàng)研究的社會背景，對本項(xiàng)研究的基本框架和所采用的研究方法，也作了說明。第一章結(jié)合對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展之社會影響的分析，討論了“網(wǎng)上社會”得以形成的問題。對網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)行為失范這兩個(gè)基本概念，進(jìn)行了分析和界定。第二章通過對實(shí)證材料的引證，描述了網(wǎng)絡(luò)行為失范的不同形態(tài)和外在表現(xiàn)。其中，“機(jī)構(gòu)的”網(wǎng)絡(luò)行為失范，主要分為兩大類情況；“個(gè)人的”網(wǎng)絡(luò)行為失范，則有六種不同的情形。在“現(xiàn)象描述”的基礎(chǔ)上，概括和分析了網(wǎng)絡(luò)行為失范的社會危害。第三章從“場域轉(zhuǎn)換”的視角，在整體上探討了網(wǎng)絡(luò)行為失范的成因。接下來，又分別討論了導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)行為失范的主體方面的原因和網(wǎng)絡(luò)行為失范得以產(chǎn)生的客觀條件。第四章集中討論了網(wǎng)絡(luò)行為失范的責(zé)任歸屬問題，即誰應(yīng)當(dāng)為網(wǎng)絡(luò)行為失范“買單”。研究者強(qiáng)調(diào)指出，“虛擬”是一種特殊形態(tài)的存在；因此，在本質(zhì)上講，“網(wǎng)上社會”不是“虛擬的”，而是“現(xiàn)實(shí)的”；“網(wǎng)上社會”依舊是人的社會。網(wǎng)絡(luò)行為的主體是人，人的網(wǎng)絡(luò)行為是一種社會行為，他理應(yīng)對自己的網(wǎng)絡(luò)行為負(fù)責(zé)。在第五章里，研究者提出了應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)行為失范的對策思路，并且認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)社會控制是值得首選的解決問題的方式。研究者首先界定了網(wǎng)絡(luò)社會控制這一基本概念，分析概括了它的基本類型和功能；接下來，又從幾個(gè)方面入手，著重討論了網(wǎng)絡(luò)社會控制的必要性。研究者提出，在當(dāng)前，無論是討論還是實(shí)施網(wǎng)絡(luò)社會控制，都必須面對“防控困境”和“網(wǎng)絡(luò)區(qū)隔”這兩大制約因素的影響。對于網(wǎng)絡(luò)社會控制的有效實(shí)施而言，“主體準(zhǔn)備”是其中的關(guān)鍵所在。在第六章，研究者進(jìn)一步討論了幾個(gè)相關(guān)的問題，主要包括：對我國當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)社會控制的總體態(tài)勢，可以作出怎樣的基本判斷？應(yīng)當(dāng)怎樣估價(jià)幾種網(wǎng)絡(luò)社會控制措施的可行性和有效性？從“應(yīng)然”的層面上說，網(wǎng)絡(luò)社會控制的框架思路會是什么樣子？它應(yīng)當(dāng)選取哪些可行的路徑？對于上述這些問題，研究者都展開了較為深入的分析，同時(shí)也都嘗試著給出了自己的回答。本書的結(jié)語部分，研究者簡要地歸納出兩點(diǎn)基本認(rèn)識，它們可以被看作是擺脫問題困擾和重建人類信心的兩個(gè)“支點(diǎn)”：一是人類的社會生活（包括網(wǎng)上的社會生活），在客觀上需要建構(gòu)一定的秩序狀態(tài)；二是人自身具有向善的追求和行動的理性，人們對其應(yīng)予充分肯定和大力彰顯。研究者認(rèn)為，基于這兩點(diǎn)認(rèn)識，人們依然有理由期許美好的“網(wǎng)絡(luò)家園”。

　　李一，山東陽谷人。1990年、1995年和2005年，先后畢業(yè)于山東師范大學(xué)、華東師范大學(xué)和南京大學(xué)，獲文學(xué)學(xué)士、社會學(xué)碩士和社會學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為中共浙江省委黨校（浙江行政學(xué)院）副教授，碩士生導(dǎo)師。主要學(xué)術(shù)兼職有浙江省社會學(xué)學(xué)會副秘書長和中國人口學(xué)會黨政干部教育分會理事等。近年來致力于網(wǎng)絡(luò)社會學(xué)、發(fā)展社會學(xué)以及社會問題和社會政策領(lǐng)域的研究與思考。已出版《信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的組織形象傳播》、《網(wǎng)絡(luò)陰影——問題與對策》、《社會發(fā)展理論與現(xiàn)代化實(shí)踐》等論著（合著）5部，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文30余篇。