圖形設計的拓展思考與課程實踐：圖式的睿智

定　價：￥40.00

作　者：	過宏雷
出版社：	江蘇美術出版社
叢編項：	江南大學設計學院十一五重點學科建設叢書·設計前沿課堂系列叢書
標　簽：	設計基礎

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ISBN：	9787534425066	出版時間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	20開	頁數(shù)：	138	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　盡管圖形設計作為設計基礎課程引入國內(nèi)院校時間不長，但它已迅速成為體現(xiàn)教學質(zhì)量的主干課程。創(chuàng)意性的課程特別需要教學方法的創(chuàng)新。圖形設計教學方法的積累與成熟不但要靠最初的引進，而且需要主動探索與嘗試，突破既定的模式與相互模仿的局面，形成多樣化的特色。作為江蘇省精品課程，江南大學設計學院圖形設計課程在豐富與革新教學方法、教學內(nèi)容方面不斷嘗試與探索，教研成果突出，特色鮮明，在歷次交流中廣受關注。本書內(nèi)容為近年來作者教學實踐的部分小結，著重拓展性的實踐。無論是教還是學，在這個飛速變化的環(huán)境中，只有不斷地探索與更新，才能更接近設計創(chuàng)造力的本源。

作者簡介

　　過宏雷，1994年畢業(yè)于南京藝術學院。2000年于無錫輕工業(yè)大學設計學院獲藝術設計碩士學位，同年留校任教至今。現(xiàn)任江南大學設計學院視覺傳達系副主任、副教授。在國內(nèi)主流設計刊物發(fā)表學術論文多篇，編著出版高等藝術院校視覺傳達設計專業(yè)教材《企業(yè)與品牌形象設計》。設計作品多次獲得“華東大獎”、“江蘇之星”、“蘇州印象”等省級以上專業(yè)獎項。

圖書目錄

叢書總序
前言
第一篇圖形的視覺傳達
一、圖形的基本概念
二、圖形的信息特征
三、視覺心理與圖形設計
四、視覺經(jīng)驗與圖形設計
第二篇圖形的語言要素
一、擬象的變化
二、提煉與抽象
三、現(xiàn)代藝術思潮與圖形語言
四、視覺蒙太奇
五、創(chuàng)意成就生活之美
第三篇圖形基礎訓練
第一階段圖形的基礎訓練
一、形態(tài)捕捉
二、形態(tài)組織
三、形態(tài)自由變化
四、形態(tài)的控制變化
五、時間與空間元素的介入
六、意義的自然表達
七、意義的創(chuàng)造性表達
第四篇圖形的創(chuàng)造體驗
第二階段圖形的創(chuàng)造體驗
一、創(chuàng)意表達的應用體驗
二、形態(tài)的開發(fā)與再設計
三、圖形向產(chǎn)品與空間的延伸
四、動態(tài)因素的介入
后記