與他人分享自己的寶貝,對孩子來說,是多么不情愿的事情??!在這本漂亮的圖畫書中,小螃蟹是這樣,小海葵也是這樣。當能遮風蔽雨的海螺殼容不下三個人時,這兩個可愛的孩子,本能地只考慮了自己。結局自然是爭執(zhí)不下,不歡而散。離開小小的海螺殼后,兩人強撐著笑容,成了紙杯子和冰激凌盒的“一方霸主”,可卻變得孤單又傷心,就連畫面都顯得分外冷清。但最終是小小的多毛蟲,將一個更大、更漂亮的海螺殼精心打掃干凈,歡喜地招呼大家入住。多毛蟲沒有獨占著海螺殼,而是想到了兩位朋友,熱情地邀請他們共享。多毛蟲真笨啊,原本寬敞的海螺殼他從此只能享用三分之一;可多毛蟲又何等智慧呀,他收獲了兩位朋友的感激和友誼,收獲了三人共處的歡樂,還收獲了柔和月色下,廣闊海邊的小小水洼里,那個靜謐而甜蜜的夢。幸好,還有個多毛蟲,才讓大家重新拾獲了分享的快樂??墒?,猛然間,心頭一驚:如果沒有多毛蟲呢?小螃蟹和小??麜粫驗椴欢煤蛣e人共享,不懂得與別人共處,而繼續(xù)孤獨下去呢?當孩子們守著一大堆寶貝玩具,卻孤零零地長大,我們似乎能看到,成功和幸福也在悄悄溜走。教育家們也無不擔憂地提出了NQ(Network Quotient,即共存指數)概念,因為在漫長的人生旅程中,懂得與別人共享,與別人共處,才更有可能接近成功和幸福!美麗的海螺殼,真摯的友誼,溫暖而快樂地相處成長,這才是我們期望孩子們能擁有的幸福生活,不是嗎?