幼兒數(shù)學入門2（小班3-4歲）

　　《幼兒數(shù)學入門2》這套美麗的書為幼兒園的數(shù)學教育提供了大量的素材，讓孩子們的數(shù)學天地變得更加豐富、多彩、有趣，也是家庭數(shù)學啟蒙教育的好幫手。幼兒生活在充滿數(shù)和形的現(xiàn)實世界中，數(shù)學啟蒙是幼兒認知世界、發(fā)展智能不可缺少的方面。《幼兒數(shù)學入門》（1-6）是參照幼兒園數(shù)學教育內(nèi)容，為幼兒園（各年齡班）和家庭準備的對幼兒進行數(shù)學啟蒙的圖畫書。本套書的設計以思維發(fā)展為切入點，從幼兒認知、生活、情趣出發(fā)，將幼兒數(shù)學教育與社會環(huán)境、各科教育結合，融欣賞、操作、游戲、學習、應用于一體。它改變了從數(shù)入手、以左腦為主的知識灌輸教育，探索從形入手、數(shù)形結合的數(shù)學學習方式，從而活躍右腦，在培養(yǎng)幼兒左右腦并用獲得數(shù)學感性經(jīng)驗的同時，發(fā)掘大腦的潛能、養(yǎng)成良好思維品質和感染到數(shù)學的智和美、享受玩中學的快樂?！队變簲?shù)學入門》（1-6）旨在：一、為教師和家長了解數(shù)學啟蒙內(nèi)容，指導幼兒接受數(shù)學教育、發(fā)展思維提供系列性、綜合性的教育參考、借鑒用書。二、為學前兒童在不同年齡階段循序漸進、接受數(shù)學思維訓練提供有情景、可操作、可欣賞、可探究的練習成果冊。三、為幼兒園和家庭數(shù)學教育橫向聯(lián)系、相互配合、交流、反饋，提供家園共育數(shù)學溝通圖書。四、為幼兒園數(shù)學教育向小學數(shù)學教育豎向延伸、逐步過渡提供相關游戲、圖畫參考設計。教師和家長在指導中應用心守護幼兒學習數(shù)學的樂趣和潛能，而不是僅著眼于幼兒練習結果的對或錯。幼兒目前不能完成的可今后再補充、修正，比較難的可與幼兒共同完成，只要幼兒有興趣做了、用心做了就要給予鼓勵，讓幼兒涂1-3個紅五星表揚自己。教師和家長應關注幼兒是如何思維的，了解他們的思維過程，鼓勵他們的奇妙想法、獨特思維，尊重幼兒的個體差異和與成人不同的思維方式，讓每個不同起點的幼兒都能快樂地走近數(shù)學。奉上《幼兒數(shù)學入門》，愿在數(shù)學啟蒙的百花園中增添一朵可供選擇的小花。

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