敘事研究：閱讀、分析和詮釋

第1章　一種新的關(guān)于閱讀、分析和詮釋方法的分類模型
　什么是敘事研究
　簡短的文獻(xiàn)回顧
　本書的理論立場
　敘事研究的幾個(gè)基本特征
　如何學(xué)做敘事研究
　對敘事分析方法進(jìn)行分類和組織的新模型
　從已有研究成果中尋找四種模式的例證
　關(guān)于本書
第2章　我們自己的研究敘事
　背景
　我們研究和選取樣本的一般方法
　生活故事訪談
　認(rèn)真處理我們的發(fā)現(xiàn)：團(tuán)隊(duì)合作
第3章　兩個(gè)人的生活故事
　薩拉
　大衛(wèi)
第4章　整體－內(nèi)容視角
　從整體－內(nèi)容視角閱讀生活故事：艾米婭·利布里奇
早期記憶作為整體－內(nèi)容方法的關(guān)鍵點(diǎn)：米切爾·納奇米亞斯
第5章　整體－形式分析
　結(jié)構(gòu)分析——策略：里弗卡·圖沃-瑪沙奇　
　二階生活故事——自我實(shí)現(xiàn)的敘事：艾米婭·利布里奇，里弗卡·圖沃-瑪沙奇和塔瑪·奇爾波
第6章　類別－內(nèi)容視角
　成年人眼里的中學(xué)經(jīng)歷：艾米婭·利布里奇
　成年人和他們的家庭：里弗卡·圖沃-瑪沙奇
第7章　類別－形式分析
　分析敘事資料所反映的認(rèn)知機(jī)能：塔瑪·奇爾波
　用敘事的語言學(xué)特征識(shí)別和評定其情感內(nèi)容：塔瑪·奇爾波
第8章　討論：敘事研究中的選擇和評價(jià)
　關(guān)于文本、閱讀和詮釋
　關(guān)于多元化：質(zhì)和/或量的方法
　我們的選擇：以生活故事作為研究自我認(rèn)同的一種方式
　反思我們所提出的模型
　對于“如何做”敘事研究，我們是否更清楚了呢
　質(zhì)的研究的標(biāo)準(zhǔn)
參考文獻(xiàn)