大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)教程

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	嚴(yán)明
出版社：	黑龍江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	大學(xué)英語教材

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ISBN：	9787811290189	出版時(shí)間：	2008-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	363	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)教程》以科學(xué)的自主學(xué)習(xí)理論和語言學(xué)習(xí)理論作指導(dǎo)，結(jié)合中國(guó)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況和特點(diǎn)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)策略和技巧的訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、適用性和可操作性。全書設(shè)計(jì)理念以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的實(shí)際運(yùn)用，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。教學(xué)設(shè)計(jì)上采取任務(wù)型教學(xué)模式，通過大量的課堂活動(dòng)及課堂討論使學(xué)生真正理解和消化所學(xué)內(nèi)容。每章后配備學(xué)生自評(píng)及課后練習(xí)，以檢測(cè)該章的學(xué)習(xí)效果。因此，學(xué)習(xí)《大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)教程》本身就是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過程。教育的根本目的是使學(xué)生成立獨(dú)立、自主、有效的學(xué)習(xí)者。因此，學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何使用有效地學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，從而減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力的形成，是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)教程》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章自主學(xué)習(xí)概述
一、自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
二、自主學(xué)習(xí)的必要性
三、自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)
四、影響自主學(xué)習(xí)能力的因素
第二章動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)
一、動(dòng)機(jī)的含義及特征
二、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與外語學(xué)習(xí)
三、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第三章學(xué)習(xí)風(fēng)格概述
一、學(xué)習(xí)風(fēng)格的定義和特點(diǎn)
二、學(xué)習(xí)風(fēng)格的分類
三、了解學(xué)習(xí)風(fēng)格的意義
第四章學(xué)習(xí)策略概述
一、學(xué)習(xí)策略的含義
二、應(yīng)用學(xué)習(xí)策略的意義
三、檢測(cè)目前學(xué)習(xí)策略使用的情況
四、學(xué)習(xí)策略的分類
五、成功的英語學(xué)習(xí)者使用的學(xué)習(xí)策略
第五章詞匯學(xué)習(xí)策略
一、詞匯學(xué)習(xí)的本質(zhì)和特點(diǎn)
二、詞匯學(xué)習(xí)中的元認(rèn)知策略
三、詞匯學(xué)習(xí)中的認(rèn)知策略
四、詞匯學(xué)習(xí)中的社交／情感策略
第六章聽力學(xué)習(xí)策略
一、聽力學(xué)習(xí)中的元認(rèn)知策略
二、聽力學(xué)習(xí)中的認(rèn)知策略
三、聽力學(xué)習(xí)中的社交／情感策略
第七章口語學(xué)習(xí)策略
一、口語學(xué)習(xí)中的間接策略
二、口語學(xué)習(xí)中的直接策略
第八章閱讀學(xué)習(xí)策略
一、閱讀的本質(zhì)與特點(diǎn)
二、良好的閱讀習(xí)慣與不良閱讀習(xí)慣
三、閱讀學(xué)習(xí)中的元認(rèn)知策略
四、閱讀學(xué)習(xí)中的認(rèn)知策略
五、閱讀學(xué)習(xí)中的社交／情感策略
第九章寫作學(xué)習(xí)策略
一、過程寫作論
二、準(zhǔn)備寫作：開動(dòng)腦筋、挖掘思路
三、開始寫作：字斟句酌、組織成文
四、結(jié)束寫作：修訂潤(rùn)色、最終定稿
第十章文化學(xué)習(xí)策略
一、文化的定義
二、文化在語言學(xué)習(xí)中的重要性
三、文化學(xué)習(xí)的內(nèi)容
四、文化學(xué)習(xí)的策略
附錄
附錄一：大學(xué)生英語學(xué)習(xí)自主性量表（一）
附錄二：大學(xué)生英語學(xué)習(xí)自主性量表（二）
附錄三：學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查問卷
附錄四：英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷（一）
附錄五：英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷（二）
附錄六：學(xué)習(xí)策略應(yīng)用調(diào)查問卷
附錄七：學(xué)習(xí)風(fēng)格分類列表
附錄八：英語學(xué)習(xí)策略列表（一）
附錄九：英語學(xué)習(xí)策略列表（二）
附錄十：學(xué)習(xí)時(shí)間記錄表
附錄十一：學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表
附錄十二：學(xué)生英語能力自評(píng)／互評(píng)表
參考文獻(xiàn)