哲學基礎

　　繼續(xù)教育是我國高等教育的重要組成部分，是傳統(tǒng)學校教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度。大力發(fā)展繼續(xù)教育是提高勞動者素質(zhì)、振興經(jīng)濟和推進教育現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)。國家實行繼續(xù)教育制度，鼓勵發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育，建立與完善終身教育體系，培養(yǎng)大批貼近社會、服務社會的各類應用型人才，對于加強社會主義精神文明，促進社會進步和經(jīng)濟建設，都將起到重要作用。按照教育部關于繼續(xù)教育人才的培養(yǎng)目標，構(gòu)建適用的教材體系，是繼續(xù)教育在新形勢下繼續(xù)發(fā)展不可缺少的一環(huán)。經(jīng)過編輯委員會、作者和出版社的共同努力，《高等院校繼續(xù)教育系列教材》將陸續(xù)出版，我向他們表示誠摯的祝賀和感謝。綜觀這套系列教材，具有以下特點：1.體現(xiàn)了高等院校繼續(xù)教育的新思想和新觀念，注重提高學生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和社會責任感。在我國高等教育發(fā)展與人力資源開發(fā)中，繼續(xù)教育作為繼續(xù)教育的一種重要形式和特殊層次，將發(fā)揮日趨重要的作用。2.體現(xiàn)了學術(shù)性與應用性的統(tǒng)一。教學內(nèi)容既有基礎知識、基本理論，又有基本技能；既加強基本原理與應用知識的傳授，又幫助學生在掌握一定知識理論的基礎上，獲得相應的技能。3.體現(xiàn)了系統(tǒng)性與針對性的統(tǒng)一。在學歷教育中，應重視學科知識的系統(tǒng)性。同時，在兼顧學科知識內(nèi)在邏輯性的基礎上，選擇最基本、最有針對性和適用性的部分，進行合理的組織編排，使學生能在比較短的時間內(nèi)，學到急需有用的知識。4.體現(xiàn)了理論和實踐的統(tǒng)一。成人學習的目的是解決實踐中存在的問題，改變自己現(xiàn)有的處境或狀態(tài)，他們不僅需要知識，而且需要能立即付諸實施的能力。所以，本系列教材充分體現(xiàn)實踐能力訓練的要求，針對成人在職學習與就業(yè)需求的特點，加強職業(yè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導。本系列教材涵蓋會計、金融、財政、工商管理、法學等多個學科，由上海財經(jīng)大學相關學科的教授、副教授與繼續(xù)教育學院的骨干教師承擔編寫任務，注意吸收本校近年來的教學改革成果，普遍更新了教學內(nèi)容，既以學歷教育為主，又兼顧非學歷職業(yè)培訓。因此，本系列教材不僅能提供校內(nèi)外各相關專業(yè)本、?？茖W歷教育使用，也適合社會各界進行專業(yè)培訓和自學參考。當然，繼續(xù)教育是一項系統(tǒng)工程，要真正抓好教學工作，還必須在運用教材過程中輔之以其他配套措施。我們?yōu)楸鞠盗薪滩拇_定的目標以及教材所要達到的各項要求，很可能超過了我們的學識和教學經(jīng)驗所允許的范圍，因此，本系列教材可能存在考慮不周到以及安排和表達不妥當?shù)牡胤?，甚至某些失誤恐亦難以避免，我們歡迎讀者批評指正。

暫缺《哲學基礎》作者簡介