語言與文化研究

前言
語言研究
語篇分析的表達(dá)能力探索與實(shí)踐（李紅時(shí)）
幽默欣賞與合作原則（戴連云）
邀請語及應(yīng)答語的跨文化比較（欒育青）
A Brief Syntactic Research on Resultative Construction（Qiu Linlin）
Teaching Materials Should be Authentic（Yu Ying）
索緒爾的語言觀及任意性原則對外語學(xué)習(xí)的啟示（楊莉）
The Effect of Interlanguage on Second Language Acquisition（Li Yuhong）
文學(xué)研究
A Broken Dream--An Analysis of the Symbolic Meanings in The Glass Menagerie（Zhang Jingshuang）
The Pursuit Behind the Escape--The Analysis of Harry Angstrom in Rabbit，Run（Jia Na）
Good or Evil，Both or Neither--An Analysis of the Governess in The Turn of the Screw（Chen Sheng）
翻譯研究
雙語詞典的例證與大學(xué)英譯漢教學(xué)（賈彩辰　陳靜）
英漢翻譯教材中語言單位語境意義的翻譯研究（萬靜靜）
翻譯與文化的融合（郭亞麗）
淺析漢英文化差異與翻譯（程慧）
翻譯目的論與翻譯策略（李琳琳）
關(guān)聯(lián)理論與語用翻澤關(guān)系之解析（鮑德旺　楊士超）
從詞譯、釋譯和擬譯看廣告語翻譯的策略（穆育楓）
教學(xué)研究
提高大學(xué)生口語能力的課堂實(shí)踐（高紅）
淺談高級英語課程的自主學(xué)習(xí)策略（李華　任麗麗）
大學(xué)英語作文批改的態(tài)度及方法的思考（饒斌）
基于語料庫的學(xué)習(xí)者英語作文中there be結(jié)構(gòu)的研究（王淑花　吳尚義）
The Applications of Computer-Mediated Communication（CMC）in Collaborative Writing and Its Implications for Classroom Teaching（Wang Lin）
關(guān)于非日語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)情況的調(diào)查報(bào)告（余丹陽）
On the Challenges Imposed on the Language Test Writers（Qu Nannan Fang Lijuan）
淺析英語專業(yè)學(xué)生在法語二外學(xué)習(xí)過程中常見的錯(cuò)誤（趙靜靜）
Establishing Students Confidence Through Language Teachers Feedback in SLA Classes（Tang Tang）
大學(xué)英語口語教學(xué)初探（黃爽）
將“語覺”、“學(xué)得”和“習(xí)得”理論用于大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐（徐萍）
Market Research and Forecast--The Practice and Study on Case Study（Zhao Jie）
A Review on Audio.visual Translation Studies（Li Yao）
Reflections on Language Testing--From the Perspective of Professional Training for Test Writers（Pan Ailin）
高職院校英語教學(xué)方法初探（劉翠華　楊杰）
淺論語篇分析在英語教學(xué)中的應(yīng)用（羅巍）
How to Use Skype in Autonomy Language Learning（Zhang Ling）
The Culturally Responsive Teacher in Class-teaching（Xie Guimei）
英文電視劇在視聽說課堂應(yīng)用的可行性分析（馬輝）
運(yùn)用猜詞策略提高學(xué)生英語閱讀能力（顧云青）
China English--An Objective Existence as a Performance Variety（Huang Chunyan）
書刊評價(jià)
A Critical Review of Nita R.and Gardner S.‘Consciousness-raising and Practice in ELT Coursebooks in ELT Journal,Vblume 59/1 January 2005，PP 3-13（Zhen Yu）
文化研究
關(guān)于提高民事判決書寫作質(zhì)量的思考（桂天寅）
論晚唐詠史詩的煉事與煉意（劉瀏）
我國雙語教學(xué)的跨文化沖突背景（沈健）
高校大學(xué)生的文化意識問題研究（陳文玉）
古為今用，中為洋用——試析在當(dāng)代英語教學(xué)活動(dòng)中對我國古代文言文誦讀法的借鑒（楊杰）
淺談北京話音系的感知分析（付莉）
《人民日報(bào)》50年來文章標(biāo)題的語言變化（孫現(xiàn)瑤　付莉）
當(dāng)代藝術(shù)生產(chǎn)研究關(guān)鍵詞解讀（關(guān)莉麗）
China——A High-Power Distance Country（Hao Xu）
《才調(diào)集》無名氏詩考辨（劉瀏）