性別與權(quán)利分析：在生殖健康和孕產(chǎn)婦保健中的應用培訓手冊

致謝
序
第一部分 教學內(nèi)容
培訓班的目標
培訓班大綱
課程1：課程介紹
課程2：孕產(chǎn)婦健康：問題的多維性
課程3．孕產(chǎn)婦健康的影響因素
課程4：識別隱含在醫(yī)學原因中的性別和貧困因素
課程5：以權(quán)利為基礎(chǔ)的促使妊娠更安全的方法
課程6：性別化的指標
課程7：在衛(wèi)生服務(wù)中心的運作中應用性別與權(quán)利的視角
課程8：衛(wèi)生服務(wù)提供問題
課程9：孕產(chǎn)婦保健服務(wù)的籌資
課程10：從性別與權(quán)利的視角評估政策和干預措施
課程11：在各自的環(huán)境中促使變化發(fā)生
課程12：閉幕會
第二部分 閱讀資料
課程1閱讀資料：人物搜尋
課程2閱讀資料：性／生殖健康和權(quán)利的定義
課程3閱讀資料1：社會性別分析的概念
課程3閱讀資料2：性別與健康分析工具
課程3閱讀資料3：Jasmine的故事
課程4閱讀資料：孕產(chǎn)婦死亡和疾病的醫(yī)學原因中的性別與貧困因素：小組練習
課程5閱讀資料1：世界人權(quán)宣言
課程5閱讀資料2：分析生殖健康干預的案例研究
課程6閱讀資料1：一些孕產(chǎn)婦健康指標的定義
課程6閱讀資料2：開發(fā)“性別化”指標
課程7閱讀資料：訪問衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)時的觀察指南
課程9閱讀資料：孕產(chǎn)婦和生殖健康服務(wù)的成本核算和籌資
課程10閱讀資料1：應對性別不平等的政策途徑：一些概念
課程10閱讀資料2：不同的政策如何識別和處理性別不平等
課程10閱讀資料3：政策分析的框架
課程11閱讀資料：在各自的環(huán)境里促使變化發(fā)生