對外漢語教學(xué)心理學(xué)

定　價：￥28.80

作　者：	徐子亮
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項：	漢語國際教育叢書
標(biāo)　簽：	老外學(xué)漢語

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ISBN：	9787561756607	出版時間：	2008-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	208	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　對外漢語教學(xué)心理學(xué)是以普通心理學(xué)中最核心的內(nèi)容為基礎(chǔ)，汲取語言心理學(xué)中有關(guān)語言感知、語言獲得、語言理解和語言生成等精華，引入認知心理學(xué)的基本原理，從教和學(xué)兩方面來闡述漢語作為外語學(xué)習(xí)的心理活動、心理過程和心理規(guī)律?！秾ν鉂h語教學(xué)心理學(xué)》闡述了漢語作為外語學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)、漢語作為外語的感知和理解、漢語作為外語的記憶、對外漢語聽力教學(xué)的心理分析、對外漢語口語教學(xué)的心理分析、對外漢語教師心理等內(nèi)容。

作者簡介

暫缺《對外漢語教學(xué)心理學(xué)》作者簡介

圖書目錄

序言
第一章緒論
第一節(jié) 外語教學(xué)與心理學(xué)
第二節(jié) 對外漢語教學(xué)心理學(xué)
第二章漢語作為外語學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)
第一節(jié) 漢語作為外語學(xué)習(xí)的生理基礎(chǔ)和心理機制
第二節(jié) 漢語作為外語學(xué)習(xí)的過程
第三節(jié) 漢語作為外語學(xué)習(xí)的知識和技能的掌握
第三章漢語作為外語的感知和理解
第一節(jié) 漢語作為外語的感知
第二節(jié) 漢語作為外語的理解
第四章漢語作為外語的記憶
第一節(jié) 記憶特征和漢語作為外語的識記
第二節(jié) 漢語作為外語的保持和遺忘
第三節(jié) 漢語作為外語的再認和回憶
第五章對外漢語聽力教學(xué)的心理分析
第一節(jié) 聽力的心理機制
第二節(jié) 聽力教學(xué)難點的心理分析
第三節(jié) 聽力能力的培養(yǎng)
第六章對外漢語口語教學(xué)的心理分析
第一節(jié) 口語的心理機制
第二節(jié) 口語教學(xué)難點的心理分析
第三節(jié) 口語能力的培養(yǎng)
第七章對外漢語閱讀教學(xué)的心理分析
第一節(jié) 閱讀的心理機制
第二節(jié) 閱讀教學(xué)難點的心理分析
第三節(jié) 閱讀能力的培養(yǎng)
第八章對外漢語寫作教學(xué)的心理分析
第一節(jié) 寫作的心理機制
第二節(jié) 寫作教學(xué)難點的心理分析
第三節(jié) 寫作能力的培養(yǎng)
第九章漢語作為外語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者心理
第一節(jié) 學(xué)習(xí)者的認知風(fēng)格
第二節(jié) 學(xué)習(xí)者的情感因素
第十章對外漢語教師心理
第一節(jié) 對外漢語教師的角色和能力
第二節(jié) 對外漢語教師的人格特征
參考文獻
后記