中學數(shù)學新課程教學理念與實踐

緒 論
第一章 中學數(shù)學新課程的基本理念
第一節(jié) 認識數(shù)學課程
第二節(jié) 認識數(shù)學
第三節(jié) 認識數(shù)學學習
第四節(jié) 認識數(shù)學教學
第五節(jié) 認識數(shù)學教育評價
第六節(jié) 認識現(xiàn)代信息技術在數(shù)學課程中的作用
第二章 中學數(shù)學新課程的基本目標和教學內(nèi)容
第一節(jié) 中學數(shù)學新課程的基本目標
第二節(jié) 中學數(shù)學新課程的具體目標
第三節(jié) 中學數(shù)學新課程的教學內(nèi)容
第三章 中學數(shù)學新課程的教學觀念
第一節(jié) 數(shù)學教學的本質(zhì)
第二節(jié) 恰當把握數(shù)學教學的基本要求
第四章 中數(shù)數(shù)學新課程的教學設計
第一節(jié) 數(shù)學教學設計概述
第二節(jié) 數(shù)學教學方案設計
第五章 數(shù)學新課程教學設計案例
案例一 整理知識的教學設計
案例二 關注學生發(fā)展的教學設計
案例三 單元設計的案例
案例四 關注教學內(nèi)容作用的教學設計
案例五 關注思維活動的教學設計
案例六 關注數(shù)學實驗的教學設計
案例七 關于數(shù)學學習素材的教學案例
案例八 研究性課題教學設計案例
案例九 講授法教學案例
案例十 關注學生全面發(fā)展的教學設計案例
案例十一 學會解決問題案例
案例十二 探索規(guī)律案例
參考文獻