教育法學(xué)

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	楊穎秀
出版社：	中央廣播電視大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)教材
標(biāo)　簽：	行政法

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ISBN：	9787304038786	出版時間：	2007-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	327	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《教育法學(xué)（第2版）》分為總論、分論、責(zé)任與救濟(jì)論三個部分，分別從教育法的基本原理、教育法律關(guān)系主體的權(quán)利與義務(wù)、教育法律責(zé)任等不同層面探討了教育法學(xué)的理論與現(xiàn)實(shí)問題。明晰教育法學(xué)的體系在于追求教育法學(xué)的科學(xué)性，如果《教育法學(xué)（第2版）》的體系劃分能夠?yàn)閷W(xué)員的學(xué)習(xí)提供清楚的思路，那么這種劃分則可能是有價(jià)值的。第二，內(nèi)容新穎。《教育法學(xué)（第2版）》在內(nèi)容選擇上不回避教育實(shí)踐中呈現(xiàn)的新的法律問題，盡管這些問題討論起來難度較大，但只要我們的討論能夠?qū)W(xué)員起到一點(diǎn)引發(fā)思考、幫助思考的作用，那么內(nèi)容的選擇就是有意義的。第三，案例典型?！督逃▽W(xué)（第2版）》各章選擇的案例一方面注意與討論的問題相呼應(yīng)，另一方面注意選擇影響較大、近期發(fā)生的判例。堅(jiān)持這樣的選擇是為了幫助學(xué)員更好地理解較為抽象的教育法學(xué)知識。

作者簡介

　　楊穎秀，教育學(xué)博士?，F(xiàn)任東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。中國教育學(xué)會教育政策與法律專業(yè)委員會理事、教育管理研究會理事、教育管理學(xué)科學(xué)術(shù)委員會常務(wù)委員、教育督導(dǎo)研究會常務(wù)理事暨學(xué)術(shù)委員會副主任。1999-2000年度在美國作訪問學(xué)者。專業(yè)研究方向?yàn)榻逃吲c法律、教育行政與督導(dǎo)、學(xué)校管理、教育學(xué)原理。近年來在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。獨(dú)撰、主編和參加編寫著作6部。主持省部級以上課題3項(xiàng)。

圖書目錄

第一篇總論
　第一章緒論
　　第一節(jié) 教育法學(xué)的研究對象
　　第二節(jié) 教育法學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
　　第三節(jié) 學(xué)習(xí)教育法學(xué)的意義及基本方法
　第二章教育法的基本原理
　　第一節(jié) 教育法概述
　　第二節(jié) 教育法的基本原則
　　第三節(jié) 教育法的淵源與體系
　　第四節(jié) 教育法律規(guī)范
　第三章教育權(quán)與受教育權(quán)
　　第一節(jié) 教育權(quán)
　　第二節(jié) 受教育權(quán)
　　第三節(jié) 教育權(quán)與受教育權(quán)的相互關(guān)系
　第四章教育法律關(guān)系
　　第一節(jié) 法律關(guān)系與教育法律關(guān)系的含義及特征
　　第二節(jié) 教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素
　　第三節(jié) 教育法律關(guān)系的形成、變更與消滅
　第五章教育法的制定、實(shí)施與監(jiān)督
　　第一節(jié) 教育法的制定
　　第二節(jié) 教育法的實(shí)施
　　第三節(jié) 教育法制監(jiān)督
第二篇分論
　第六章教育基本制度
　　第一節(jié) 學(xué)校教育制度
　　第二節(jié) 義務(wù)教育制度
　　第三節(jié) 職業(yè)教育制度、成人教育制度、掃除文盲教育制度
　　第四節(jié) 國家教育考試制度、學(xué)業(yè)證書制度、學(xué)位制度
　　第五節(jié) 教育督導(dǎo)制度和教育評估制度
　第七章學(xué)校
　　第一節(jié) 學(xué)校的法律地位
　　第二節(jié) 學(xué)校的設(shè)立
　　第三節(jié) 學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)
　　第四節(jié) 學(xué)校內(nèi)部權(quán)力劃分及其運(yùn)行
　第八章教師
　　第一節(jié) 教師的法律地位
　　第二節(jié) 教師的權(quán)利和義務(wù)
　　第三節(jié) 教師專業(yè)化及其法律規(guī)定
　　第四節(jié) 教師的考核、獎懲與培訓(xùn)
　第九章學(xué)生
　　第一節(jié) 學(xué)生的法律地位
　　第二節(jié) 學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)
　　第三節(jié) 未成年學(xué)生的法律保護(hù)
　　第四節(jié) 未成年學(xué)生犯罪及其預(yù)防
　第十章學(xué)校與社會
　　第一節(jié) 學(xué)校參與社會活動中的法律問題
　　第二節(jié) 學(xué)校與社會一體化中的法律問題
　第十一章教育投入與條件保障
　　第一節(jié) 教育投入體制與基本原則
　　第二節(jié) 教育經(jīng)費(fèi)的來源、使用與監(jiān)督
　　第三節(jié) 教育條件保障
第三篇責(zé)任與救濟(jì)論
　第十二章教育法律責(zé)任
　　第一節(jié) 法律責(zé)任概述
　　第二節(jié) 教育法對法律責(zé)任的規(guī)定
　　第三節(jié) 義務(wù)教育及未成年人保護(hù)的法律責(zé)任規(guī)定
　　第四節(jié) 學(xué)生傷害事故責(zé)任
　第十三章法律救濟(jì)
　　第一節(jié) 法律救濟(jì)概述
　　第二節(jié) 教育申訴制度
　　第三節(jié) 行政復(fù)議
　　第四節(jié) 行政訴訟
　　第五節(jié) 民事訴訟
附錄一自測練習(xí)題參考答案
附錄二法律
中華人民共和國教育法
中華人民共和國義務(wù)教育法