教育法學

定　價：￥28.00

作　者：	楊穎秀
出版社：	中央廣播電視大學出版社
叢編項：	教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材
標　簽：	行政法

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ISBN：	9787304038786	出版時間：	2007-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	327	字數(shù)：

內容簡介

　　《教育法學（第2版）》分為總論、分論、責任與救濟論三個部分，分別從教育法的基本原理、教育法律關系主體的權利與義務、教育法律責任等不同層面探討了教育法學的理論與現(xiàn)實問題。明晰教育法學的體系在于追求教育法學的科學性，如果《教育法學（第2版）》的體系劃分能夠為學員的學習提供清楚的思路，那么這種劃分則可能是有價值的。第二，內容新穎?！督逃▽W（第2版）》在內容選擇上不回避教育實踐中呈現(xiàn)的新的法律問題，盡管這些問題討論起來難度較大，但只要我們的討論能夠對學員起到一點引發(fā)思考、幫助思考的作用，那么內容的選擇就是有意義的。第三，案例典型。《教育法學（第2版）》各章選擇的案例一方面注意與討論的問題相呼應，另一方面注意選擇影響較大、近期發(fā)生的判例。堅持這樣的選擇是為了幫助學員更好地理解較為抽象的教育法學知識。

作者簡介

　　楊穎秀，教育學博士。現(xiàn)任東北師范大學教育科學學院教授、博士生導師。中國教育學會教育政策與法律專業(yè)委員會理事、教育管理研究會理事、教育管理學科學術委員會常務委員、教育督導研究會常務理事暨學術委員會副主任。1999-2000年度在美國作訪問學者。專業(yè)研究方向為教育政策與法律、教育行政與督導、學校管理、教育學原理。近年來在國內外發(fā)表學術論文60余篇。獨撰、主編和參加編寫著作6部。主持省部級以上課題3項。

圖書目錄

第一篇總論
　第一章緒論
　　第一節(jié) 教育法學的研究對象
　　第二節(jié) 教育法學的產(chǎn)生與發(fā)展
　　第三節(jié) 學習教育法學的意義及基本方法
　第二章教育法的基本原理
　　第一節(jié) 教育法概述
　　第二節(jié) 教育法的基本原則
　　第三節(jié) 教育法的淵源與體系
　　第四節(jié) 教育法律規(guī)范
　第三章教育權與受教育權
　　第一節(jié) 教育權
　　第二節(jié) 受教育權
　　第三節(jié) 教育權與受教育權的相互關系
　第四章教育法律關系
　　第一節(jié) 法律關系與教育法律關系的含義及特征
　　第二節(jié) 教育法律關系的構成要素
　　第三節(jié) 教育法律關系的形成、變更與消滅
　第五章教育法的制定、實施與監(jiān)督
　　第一節(jié) 教育法的制定
　　第二節(jié) 教育法的實施
　　第三節(jié) 教育法制監(jiān)督
第二篇分論
　第六章教育基本制度
　　第一節(jié) 學校教育制度
　　第二節(jié) 義務教育制度
　　第三節(jié) 職業(yè)教育制度、成人教育制度、掃除文盲教育制度
　　第四節(jié) 國家教育考試制度、學業(yè)證書制度、學位制度
　　第五節(jié) 教育督導制度和教育評估制度
　第七章學校
　　第一節(jié) 學校的法律地位
　　第二節(jié) 學校的設立
　　第三節(jié) 學校的權利和義務
　　第四節(jié) 學校內部權力劃分及其運行
　第八章教師
　　第一節(jié) 教師的法律地位
　　第二節(jié) 教師的權利和義務
　　第三節(jié) 教師專業(yè)化及其法律規(guī)定
　　第四節(jié) 教師的考核、獎懲與培訓
　第九章學生
　　第一節(jié) 學生的法律地位
　　第二節(jié) 學生的權利和義務
　　第三節(jié) 未成年學生的法律保護
　　第四節(jié) 未成年學生犯罪及其預防
　第十章學校與社會
　　第一節(jié) 學校參與社會活動中的法律問題
　　第二節(jié) 學校與社會一體化中的法律問題
　第十一章教育投入與條件保障
　　第一節(jié) 教育投入體制與基本原則
　　第二節(jié) 教育經(jīng)費的來源、使用與監(jiān)督
　　第三節(jié) 教育條件保障
第三篇責任與救濟論
　第十二章教育法律責任
　　第一節(jié) 法律責任概述
　　第二節(jié) 教育法對法律責任的規(guī)定
　　第三節(jié) 義務教育及未成年人保護的法律責任規(guī)定
　　第四節(jié) 學生傷害事故責任
　第十三章法律救濟
　　第一節(jié) 法律救濟概述
　　第二節(jié) 教育申訴制度
　　第三節(jié) 行政復議
　　第四節(jié) 行政訴訟
　　第五節(jié) 民事訴訟
附錄一自測練習題參考答案
附錄二法律
中華人民共和國教育法
中華人民共和國義務教育法