中國(guó)兒童文學(xué)理論發(fā)展史

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	方衛(wèi)平著
出版社：	少年兒童出版社
叢編項(xiàng)：	風(fēng)信子兒童文學(xué)理論文叢
標(biāo)　簽：	文學(xué)理論

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ISBN：	9787532475247	出版時(shí)間：	2007-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	445	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中國(guó)文學(xué)在自己漫長(zhǎng)的歷史歲月中表現(xiàn)出聰穎而獨(dú)特的理論悟性和天分——一部中國(guó)文學(xué)批評(píng)史記載和訴說(shuō)了這一切。作為中華民族文學(xué)想象力和創(chuàng)造力的自然延伸和補(bǔ)充，文學(xué)批評(píng)幾乎始終是中國(guó)文學(xué)發(fā)展進(jìn)程中一個(gè)必不可少的有機(jī)組成部分：它們同樣真實(shí)而生動(dòng)地展示著我們民族的美學(xué)個(gè)性和藝術(shù)心靈，同樣從一個(gè)重要的側(cè)面記錄了我們民族精神漫游的輝煌歷程。相形之下，關(guān)于兒童文學(xué)的理論思維的展開(kāi)則晚了許多。在人類(lèi)精神漫游的旅行圖上，兒童文學(xué)及其理論批評(píng)是一個(gè)久久未被標(biāo)出的文學(xué)方位。就中國(guó)的兒童文學(xué)批評(píng)而言，它的真正的、自覺(jué)的、獨(dú)立的、廣泛的展開(kāi)，還是進(jìn)入20世紀(jì)以后的事情。自晚清以降，一代又一代的文人學(xué)士從自身所處的特定歷史文化環(huán)境和時(shí)代精神需要出發(fā)，走上了對(duì)于兒童文學(xué)的思考和探索之路。這種探尋在“五四”中國(guó)文化轉(zhuǎn)型時(shí)期更是通過(guò)自己時(shí)代的先進(jìn)分子而得到了全面、深刻的展開(kāi)。從此，中國(guó)文化史上長(zhǎng)期被漠視的一頁(yè)終于被翻開(kāi)了。

作者簡(jiǎn)介

　　方衛(wèi)平，浙江師范大學(xué)教授、兒童文化研究院副院長(zhǎng)、兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員、《中國(guó)兒童文化》主編、意大利《教育史與兒童文學(xué)》雜志國(guó)際學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。曾獨(dú)立承擔(dān)并完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)日、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)課題。出版《方衛(wèi)平兒童文學(xué)理論文集》（共四卷）等；與人合作主編有《新語(yǔ)文讀本》（小學(xué)卷）等。

圖書(shū)目錄

緒論
第一章史前期的探詢
一傳統(tǒng)文化背景與兒童的精神境遇
二作為前科學(xué)形態(tài)的古代兒童文學(xué)理論批評(píng)的描述
三歷史的沉思
第二章覺(jué)醒期的意義
一艱難的覺(jué)醒
二文化動(dòng)力
三理論曙光
四時(shí)代特征
第三章走向自覺(jué)
一從“人的解放”到新的兒童觀的確立
二教育界的動(dòng)態(tài)
三理論景觀
第四章 “別求新聲于異邦”
一西學(xué)東漸與傳播
二西方人類(lèi)學(xué)派的輸入及其影響
三 “兒童中心主義”的輸入及其流播
第五章理論空間的開(kāi)拓
一收獲季節(jié)
二魯迅、茅盾、鄭振鐸
三 “鳥(niǎo)言獸語(yǔ)”之辯
四幾個(gè)主要理論課題的評(píng)述
第六章伴著硝煙的思考
一貼近現(xiàn)實(shí)--時(shí)代的理論要求
二戰(zhàn)時(shí)兒童戲劇及其理論批評(píng)的活躍
三中國(guó)兒童讀物作者聯(lián)誼會(huì)及其組織的理論研討活動(dòng)
第七章新的兒童文學(xué)理論的建設(shè)
一理論的建設(shè)與迷誤
二蘇聯(lián)兒童文學(xué)理論的介紹及其影響
三關(guān)于《慧眼》和《老鼠的一家》的討論
四陳伯吹、賀宜
第八章 “左”傾思潮：一個(gè)理論幽靈
一理論的搖擺與迷失
二對(duì)所謂“古人動(dòng)物滿天飛，可憐寂寞工農(nóng)兵”
現(xiàn) 象和“親切論”、“趣味論”的批判
三對(duì)“童心論”的批判
四關(guān)于新童話的討論
五病態(tài)的理論年頭
第九章新時(shí)期兒童文學(xué)理論批評(píng)走向
一 70年代末：走出沼澤
二 80年代：走向建設(shè)
三兒童文學(xué)理論中幾個(gè)主要問(wèn)題的探討
四關(guān)于少年小說(shuō)創(chuàng)作的討論
五關(guān)于現(xiàn)代童話創(chuàng)作的討論
第十章世紀(jì)之交的理論批評(píng)景觀
一 1990：一個(gè)理論年度的抽樣分析
二在體制的邊緣生長(zhǎng)
第十一章在歷史與未來(lái)之間
一兒童文學(xué)理論體系建設(shè)的世紀(jì)回眸
二面向未來(lái)的思考
結(jié)語(yǔ)
后記